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Este Cmap, tiene información relacionada con: 43, Modelo trasplante la Experiencia se trasplanta a los destinatarios, PERMENENCIA DEL PROGRAMA 2 Impulsar políticas y reformas educativas que den soporte y continuidad a los programas, MODELOS DE SOLUCIÓN PRÁCTICA tipos Modelo trasplante, COLABORACIÓN HACIA LA AUTOGESTIÓN rol Tutor y alumnos; comunidad, Aprender sirviendo en contextos comunitarios 4.3 El sentido de la intervención comunitaria, El sentido de la intervención comunitaria Factores de éxito PERMENENCIA DEL PROGRAMA, Tutor y alumnos; comunidad ambito Animación sociocultural, OBJETIVO debe Conducir una actividad de investigación, Reflexión general donde surgen las dificultades implican MODELO DEL USUARIO, VÍNCULO DEL GRUPO DE TRABAJO, COMUNIDAD Y ESCENARIO abordajes Participación innovadora, MODELOS DE SOLUCIÓN PRÁCTICA tipos Modelo experto, Procesos de autogestión y facultamiento implican MODELO DEL USUARIO, OBJETIVO apunta COLABORACIÓN HACIA LA AUTOGESTIÓN, VÍNCULO DEL GRUPO DE TRABAJO, COMUNIDAD Y ESCENARIO abordajes Modalidad participativa, MODELOS DE SOLUCIÓN PRÁCTICA tipos MODELO DEL USUARIO, MODELO DEL USUARIO compete Los estinatarios (usurio y familia) deciden lo que es apropiado para satisfaces sus necesidades, MODELOS DE SOLUCIÓN PRÁCTICA reasignados COLABORACIÓN HACIA LA AUTOGESTIÓN, VÍNCULO DEL GRUPO DE TRABAJO, COMUNIDAD Y ESCENARIO abordajes Servicio de autontenido, CAPITULO 4 4 Aprender sirviendo en contextos comunitarios, El sentido de la intervención comunitaria los VÍNCULO DEL GRUPO DE TRABAJO, COMUNIDAD Y ESCENARIO