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Este Cmap, tiene información relacionada con: FORO 5 LA VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO, CRITERIOS O DESCRIPTORES se elaboran en FUNCIÓN DE LA ESCALA QUE APOYA LA EVALUACIÓN, OBJETIVO es la VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE, DIFERENTES TIPOS DE CONCEPTOS, CRITERIOS se establezcan los diferentes NIVELES DE DESEMPEÑO, CRITERIOS O DESCRIPTORES DE UNA RUBRICA pueden estar graduados por medio de una ESCALA DEL NIVEL DE EJECUCIÓN ESPERADO (desde lo CUALITATIVO), LA VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO ???? RUBRICAS Y VALORACION DEL DESEMPEÑO, DIMENSIONES (O CATEGORIAS) los CRITERIOS O DESCRIPTORES, INTEGRACIÓN DE LAS CATEGORIAS,ESCALAS Y CRITERIOS DE UNA RUBRICA para ello hay que DEFINIR LAS DIMENSIONES (CATEGORIAS) ASI COMO LOS ASPECTOS INTEGRADOS EN LA EVALUACIÓN, EL CRITERIO O DESCRIPTOR es de tipo que se DETALLA PARA CADA UNO DE LOS NIVELES A ALCANZAR, LA EVIDENCIA ESPERADA segun el TIPO DE COMPETENCIA A DESARROLLAR, TIPO DE COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE estas seran sometidas a un PROCESO DE VALORACIÓN, NIVELES DE DESEMPEÑO a travésdel uso de ESCALAS CUALITATIVAS O CUANTITATIVAS, INTEGRACIÓN DE LAS CATEGORIAS,ESCALAS Y CRITERIOS DE UNA RUBRICA ???? RUBRICAS Y VALORACION DEL DESEMPEÑO, CRITERIOS O DESCRIPTORES DE UNA RUBRICA pueden estar graduados por medio de una ESCALA DE CALIFICACIÓN (desde lo CUANTITATIVO), LA VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO su OBJETIVO, VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE en función del TIPO DE COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE, ESCALAS DE VALORACIÓN ???? EL CRITERIO O DESCRIPTOR, RUBRICAS COMPRENSIVAS O HOLISTAS incluyen o NO DIMENSIONES (O CATEGORIAS), RUBRICAS ANALITICAS incluyen DIMENSIONES (O CATEGORIAS), CRITERIOS O DESCRIPTORES DE UNA RUBRICA pueden estar graduados por medio de una ESCALA MIXTA PONER AMBAS OPCIONES AL MISMO TIEMPO, RUBRICAS ANALITICAS ???? RUBRICAS Y VALORACION DEL DESEMPEÑO