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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Continuação Mapa Professor-Pesquisador -Curador mais Bienal de SP e museus-PARTE 2, Inaugurado em outubro de 1947 por Assis Chateaubriand, o Museu de Arte de São Paulo, o MASP, é fruto de uma aventura de duas pessoas com visão revolucionária para sua época, e apoiados por um grupo de amigos ???? Av Paulista,1578 São Paulo-SP, Eliseu Visconti Título: Tulherias Data: 1900 Técnica: óleo sobre tela,28 x 38 cm ???? ????, Av Paulista,1578 São Paulo-SP ???? MASP é o mais importante museu de arte ocidental do Hemisfério Sul., ???? ???? Antonio Parreiras Título da Obra: Fantasia Data: 1909 Técnicas e Dimensões: óleo sobre tela, 89 x 146cm Procedência: Incorporado ao acervo, 1911, Visitas orientadas São realizadas visitas acompanhadas por educadores especializados com base na seleção de obras do acervo, incluindo esculturas, objetos e pinturas, acessíveis por meio de toque orientado ou recursos multissensoriais e lúdicos, estabelecendo-se percursos diferenciados para cada grupo. ???? Impressos Para garantir a continuidade dos processos desencadeados pelas acessibilizadas ao acervo, foi elaborado um exclusivo catálogo adaptado e impresso em tinta e braille., Um dos mais importantes museus do Brasil e mais antigo dos museus de arte de São Paulo. ???? Algumas obras do acervo permanente, Candido Portinari Título: Retirantes (série Retirantes) Data: 1944 Técnica: óleo sobre tela ????, Algumas obras do acervo permanente ???? Paradigma Modernista, Henrique Bernardelli Título da Obra: Auto-retrato Data: 1898 Técnicas e Dimensões: pastel sobre papel feltro, 58 x 33cm Procedência: Doação Espólido Henrique Bernardelli, 1937 ????, Os principais objetivos do Programa de Inclusão Sociocultural são a ampliação do repertório e da noção de pertencimento cultural dos indivíduos, o desenvolvimento de sua percepção estética – subsídio para suas criações e para o fortalecimento de sua capacidade crítica –, a promoção de oportunidades de diálogo que estabeleçam a autoconfiança nos participantes e a aquisição e o manejo de conhecimentos e habilidades cognitivos, emocionais ou vivenciais. ???? PARCERIAS E VISITAS EDUCATIVAS, elabora por meio de parcerias com organizações públicas e privadas com trabalhos socioeducativos., PARCERIAS E VISITAS EDUCATIVAS, elabora por meio de parcerias com organizações públicas e privadas com trabalhos socioeducativos. ???? FORMAÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS.Desde 2005 promove iniciativas para educadores que atuam em programa socioeducativos desevolvidos por organizações sociais., Algumas obras do acervo permanente ???? Paradigma Modernista, ???? Rodolfo Bernardelli Título da Obra: Faceira Data: 1880 Técnicas e Dimensões: bronze, 150 x 75cm Procedência: Doação Protocolo de Intenções entre a Pinacoteca e Museu Nacional, 1998, FORMAÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS.Desde 2005 promove iniciativas para educadores que atuam em programa socioeducativos desevolvidos por organizações sociais. ???? ARTE + .Como forma de ampliar as ações iniciadas com o curso, foi desenvolvido o Arte+, um material impresso para educadores sociais com foco na arte-educação e na educação patrimonial, Cursos de capacitação A amplitude e a consistência do trabalho elaborado neste programa possibilitaram o desenvolvimento de cursos de ensino da arte na educação especial e inclusiva para a capacitação de educadores. ???? ????, ???? José Ferraz de Almeirda Júnior Título da Obra: O importuno Data: 1898 Técnicas e Dimensões: óleo sobre tela, 97 x 145cm Procedência: Transferência do Museu Paulista, 1947, Continuando a pesquisa-Professor Pesquisador-Curador.. ???? Instituições Museológicas do Estado de São Paulo, ???? Anita Malfatti Título: Vendedora de Frutas Data: 1917 Técnica: óleo sobre tela, Inaugurado em outubro de 1947 por Assis Chateaubriand, o Museu de Arte de São Paulo, o MASP, é fruto de uma aventura de duas pessoas com visão revolucionária para sua época, e apoiados por um grupo de amigos ???? Museu de Arte de São Paulo MASP, AÇÃO EDUCATIVA EXTRAMUROS -A partir de 2008 o programa passou a desenvolver ações educativas sistemáticas externas ao museu junto a grupos de adultos em situação de rua. Tal ação se estrutura por meio de oficinas artísticas semanais nas organizações sociais de origem dos grupos ???? Programa Educativo para Públicos Especiais - PEPE