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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 1, REFLEXION SOBRE LA ACCION CONSTANTES MEDIOS, LENGUAJES Y REPERTORIOS, CONOCIMIENTO ES SITUADO: PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD, EL CONTEXTO Y LA CULTURA SE DESARROLLA COMUNIDAD DE REFERENCIA, MEJOR MANERA DE PENSAR IMPLICA ACTITUD CIENTIFICA, PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PERSPECTIVAS EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA CONCEPCIONES DONALD SHON, REFLEXION SOBRE LA ACCION CONSTANTES ROLES/TAREAS, ENSEÑANZA REFLEXIVA PROPOSITOS LA REFLEXION INSTRUMENTO DE LA ACCION, APRENDIZAJE EXPERENCIAL ES IDEAL DEMOCRATICO HUMANITARIO, PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PERSPECTIVAS EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA CONCEPCIONES JOHN DEWEY, APRENDIZAJE EXPERENCIAL ES APRENDIZAJE ACTIVO, APRENDIZAJE EXPERENCIAL ES TRANSFORMA AMBIENTES, ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRACTICAS EDUCACTIVAS AUTENTICAS DEFINE APRENDIZAJE, DESARROLLA COMPETENCIAS INDIVIDUALES Y SOCIALES DE ACTITUDES DE APERTURA, EDUC. PROGRESISTA PLANTEA APRENDIZAJE ES UNA RECONSTRUCCION, DESARROLLO DE CAPACIDADES ESFERAS AFECTIVA, CONSTRUCTIVISTA VISION METAFORA EDUCATIVA DEL CONSTRUCTIVISMO SOCIOCULTURAL, DESARROLLO DE CAPACIDADES ESFERAS MORAL, DONALD SHON ESCUELA REFLEXION SOBRE LA ACCION, EDUC. PRAGMATICA PRINCIPIOS EDUCATIVOS EDUC. PROGRESISTA, APRENDER HACIENDO O APRENDER POR LA EXPERIENCIA CURRICULO CRECIMIENTO CONTINUO, CONOCIMIENTO ES SITUADO: PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD, EL CONTEXTO Y LA CULTURA SE DESARROLLA NORMAS O REGLAS DE COMPORTAMIENTO REGULAN LAS REL. SOCIALES