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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA 2, APRENDER HACIENDO lleva a UNA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA, 1 conduce con DONALD SCHÖN, TRIANGULO DIDÁCTICO con ALUMNO, PERSPECTIVA EXPERENCIAL DEWEYNIANA nos dirije a APRENDER HACIENDO, APRENDER HACIENDO a UNA EDUCACIÓN PRACMÁTICA, LA ENSEÑANZA SITUADA EN PRÁCTICAS EDUC. AUTENTICAS se situan EN APRENDIZAJES DE CONTEXTO PARTICULARES, LA FORMACIÓN A TRAVES DE LA PRACTICA REFLEXIVA depende DE UNA REFLEXIÓN, PERSPECTIVA EXPERENCIAL DEWEYNIANA lleva a PENSAMIENTO REFLEXIVO, 1 nos lleva a PERSPECTIVA EXPERENCIAL DEWEYNIANA, TRIANGULO DIDÁCTICO con DOCENTE, EL CONSTRUCTIVISMO SOCIOCULTURAL lleva al TRIANGULO DIDÁCTICO, LA ENSEÑANZA SITUADA EN PRÁCTICAS EDUC. AUTENTICAS interacción ENTRE LA HISTORIA Y HERRAMIENTAS, DONALD SCHÖN manifiesta EL CONSTRUCTIVISMO SOCIOCULTURAL, LA FORMACIÓN A TRAVES DE LA PRACTICA REFLEXIVA que se dé DIALOGÓ DOCENTE-ALUMNO, LA ENSEÑANZA SITUADA EN PRÁCTICAS EDUC. AUTENTICAS implica CONOCIMIENTO EN ACCIÓN, LA ENSEÑANZA SITUADA EN PRÁCTICAS EDUC. AUTENTICAS incluye REGLAS, NORMAS Y CREENCIAS, LA ENSEÑANZA SITUADA EN PRÁCTICAS EDUC. AUTENTICAS comprende EL APRENDIZAJE COMO PARTICIPACIÓN ACTIVA, PENSAMIENTO REFLEXIVO implica DUDA, VACILACIÓN PREPLEJIDAD, DIFICULTAD MENTAL, LA FORMACIÓN A TRAVES DE LA PRACTICA REFLEXIVA se dá EN UNA SITUSCIÓN REAL Y CONCRETA, LA ENSEÑANZA SITUADA EN PRÁCTICAS EDUC. AUTENTICAS lleva a la IDENTIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE YO