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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO1, CICLO DEL APRENDIZAJE EXPERMENTAL Donald Schön ENSEÑANAZA SITUADA VINCULO ENTRE ESCUELA Y VIDA, Implica una práctica social determinada interconecatada de multiples maneras Enfoque Recupera y amplia principios constructivistas y aprendizaje significativo, Implica una práctica social determinada interconecatada de multiples maneras Cognición situada ENSEÑANAZA SITUADA VINCULO ENTRE ESCUELA Y VIDA, ENZEÑANZA REFLEXIVA Enfoque ENSEÑANAZA SITUADA VINCULO ENTRE ESCUELA Y VIDA, CICLO DEL APRENDIZAJE EXPERMENTAL LA Conceptualización, Parte y producto de la actividad del contexto y la cultura en la que se desarrolla y utiliza. componentes Concebidos como un sistema de actividad, Reconceptualización IMPILICA Reflexión, Parte y producto de la actividad del contexto y la cultura en la que se desarrolla y utiliza. Baquero Proceso Multidimencional, JHON DEWEY "APRENDER HACIENDO" Perspectiva experimental ENSEÑANAZA SITUADA VINCULO ENTRE ESCUELA Y VIDA, Parte y producto de la actividad del contexto y la cultura en la que se desarrolla y utiliza. principios De la cognición, Parte y producto de la actividad del contexto y la cultura en la que se desarrolla y utiliza. estrategias Diaz Barriga Kolodner y Gudzial, COSTRUCTIVISMO SOCIAL Metáfora ENSEÑANAZA SITUADA VINCULO ENTRE ESCUELA Y VIDA, Conceptualización LLEVA Reconceptualización, -TRABAJO COLABORADO -INNOVACION -ESTRATEGIAS ADAPTATIVAS - ENFOQUES: COSNTRUCTIVISMO ENSEÑANANZA SITUADA APRENDIZAJE EXPERIENCIAL ENSEÑANANZA REFLEXIVA Propuestas ENSEÑANAZA SITUADA VINCULO ENTRE ESCUELA Y VIDA, Reflexión ASI COMO Discución y evaluación, Parte y producto de la actividad del contexto y la cultura en la que se desarrolla y utiliza. Conocimiento situado ENSEÑANAZA SITUADA VINCULO ENTRE ESCUELA Y VIDA