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Este Cmap, tiene información relacionada con: METODO DE CASOS, ELEMENTOS INSTITUCIONALES generación PREGUNTAS DE ESTUDIO, DEL CASO Trascender evaluación orientada a la mediación, ELEMENTOS INSTITUCIONALES trabajo CON PEQUEÑOS GRUPOS, MÉTODO DE CASOS SON Instrumentos educativos complejos que aparecen en forma de narrativas, incluyen información, datos y material técnico.Se construyen en torno a grandes ideas, SOBRE EL CASO Requiere creación de un encuadre (contexto), CON PEQUEÑOS GRUPOS Orientar en relación a procesos del aprendizaje, Incluye criterios que permitan elegir un buen caso de enseñanza + Vínculo directo con el currículo + Calidad de la narrativa + Accesible al nivel + Intensifica emociones del alumno +Genera dilemas y controversias, SOBRE EL CASO Cierre sintésis, DEL CASO ¿Quienes? estan involucrados, CON PEQUEÑOS GRUPOS Fomentar trabajo cooperativo, MÉTODO DE CASOS Requieren # Ilustrar asuntos y factores típicos # Reflejar marcos teóricos # Poner de relieve supuestos y principios # Revelar complejidades, DEL CASO ¿Que? sucede, DEL CASO Retroalimentar docente y alumno con miras a mejorar el proceso e-a y el currículo, SOBRE EL CASO Discusión oientado a proceso de analísis, MÉTODO DE CASOS PROMUEVEN Desarrollo de habilidades, juicio crítico solución de problemas, deliberación dialógo y toma de desciciones, MÉTODO DE CASOS TIENE ELEMENTOS INSTITUCIONALES, ELEMENTOS INSTITUCIONALES discución SOBRE EL CASO, ELEMENTOS INSTITUCIONALES seguimiento DEL CASO, DEL CASO Situaciones a las que se enfrenta, ELEMENTOS INSTITUCIONALES selección DEL CASO