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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 4 TRES, EL SENTIDO DE LA INTERVENCION COMUNITARIA Comunidad Se entiende como un grupo bien establecido, con una identidad propia que comparte determinados intreses y necesidades, realizando actividades orientadas hacia algun propósito o meta en particular., Se entiende como un grupo bien establecido, con una identidad propia que comparte determinados intreses y necesidades, realizando actividades orientadas hacia algun propósito o meta en particular. Componenetes del ciclo de aprendizaje basado en el servicio El tutor o facilitador y los alumnos se ubican en la animación sociocultural, con la idea de mediar modelos de solución práctica y autogestión que resignificados a la comunidad., La reflexión Con la Servicio, De acuerdo a sus investigaciones encontró que estos programas de aprendizaje en el servicio propician un desarrollo significativo del sentido de responsabilidad social y la adquisición de habilidades que los convierten en agentes de cambio y promoción social Ejemplos de programas de aprendizaje en el servicio Aprender sirviendo integrado al currículo, De acuerdo a sus investigaciones encontró que estos programas de aprendizaje en el servicio propician un desarrollo significativo del sentido de responsabilidad social y la adquisición de habilidades que los convierten en agentes de cambio y promoción social Intrumentos y evaluaciones Principales medias de los investigadores Autorreporte de alumnos Pruebas para evaluar apredizajes Protocolos de solucion de problemas Preguntas abiertas pensamiento critico y la creatividad, Preparación Te da una Integración con el Currículo, Servicio Debe existir Integración con el Currículo, Se entiende como un grupo bien establecido, con una identidad propia que comparte determinados intreses y necesidades, realizando actividades orientadas hacia algun propósito o meta en particular. Componenetes del ciclo de aprendizaje basado en el servicio Cunningham y Davies (1994), Preparación Sigue con la Colaboracion, Se entiende como un grupo bien establecido, con una identidad propia que comparte determinados intreses y necesidades, realizando actividades orientadas hacia algun propósito o meta en particular. Componenetes del ciclo de aprendizaje basado en el servicio Desarrollo profesional Facultamiento Reconstruccion social., La reflexión Es necesario Evaluacion, De acuerdo a sus investigaciones encontró que estos programas de aprendizaje en el servicio propician un desarrollo significativo del sentido de responsabilidad social y la adquisición de habilidades que los convierten en agentes de cambio y promoción social Elementos esenciales Práctica y édagogia, De acuerdo a sus investigaciones encontró que estos programas de aprendizaje en el servicio propician un desarrollo significativo del sentido de responsabilidad social y la adquisición de habilidades que los convierten en agentes de cambio y promoción social Elementos esenciales Filosofía y propósito, Diferentes modelos de intervencion profesional en este enfoque. El Modelo experto las estrategias, instumentos y paradigmas se basan en un modelo clínico., Diferentes modelos de intervencion profesional en este enfoque. El Modelo de trasplante Los profesionales reconocen que parte de su experiencia puede trasplantarse a otros., De acuerdo a sus investigaciones encontró que estos programas de aprendizaje en el servicio propician un desarrollo significativo del sentido de responsabilidad social y la adquisición de habilidades que los convierten en agentes de cambio y promoción social Elementos esenciales Cultura y contexto, De acuerdo a sus investigaciones encontró que estos programas de aprendizaje en el servicio propician un desarrollo significativo del sentido de responsabilidad social y la adquisición de habilidades que los convierten en agentes de cambio y promoción social Elementos esenciales Evaluación y rendición de cuentas, EVALUACION DE LAS EXPERIENCIAS DEL DEL APRENDIZAJE EN EL SERVICIO Pacheco (2003) De acuerdo a sus investigaciones encontró que estos programas de aprendizaje en el servicio propician un desarrollo significativo del sentido de responsabilidad social y la adquisición de habilidades que los convierten en agentes de cambio y promoción social, Evaluacion para un Desarrollo profesional Facultamiento Reconstruccion social., De acuerdo a sus investigaciones encontró que estos programas de aprendizaje en el servicio propician un desarrollo significativo del sentido de responsabilidad social y la adquisición de habilidades que los convierten en agentes de cambio y promoción social Elementos esenciales Políticas y parámetros