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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 4.3, Autoreporte de los alumnos Por medio de la Preguntas abietas sobre contenidos, Desarrollo social y personal También En el desarrollo de la trayectoria profesional, Meta-evaluación En lo académico Aplicación teórico-practica, Alta calidad en actividades de reflexión Relaciona directamente Alumnos y comunidad, Evaluar Se propone El desarrollo significativo del sentido de reponsabilidad, EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO ¿Qué Evaluar, Autoreporte de los alumnos Por medio de la Protocolo de solución de problemas, Autoreporte de los alumnos Por medio de la Administración de pruebas, Aplicación teórico-practica Genera Comprensión y análisis de problemas, Aprendizaje En el Desarrollo social y personal, Meta-evaluación Resultados favorables Aprendizaje, Evaluar Euler, Giles, Stensum, Gray, (2001) Meta-evaluación, Experiencia de servicio y actividades de áula Genera Alta calidad en actividades de reflexión, Hábilidades que permiten desempeñarse como agentes de cambio social Integra Experiencia de servicio y actividades de áula, CAPITULO 4.4 APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS EVALUACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO, Comprensión y análisis de problemas y El desarrollo cognitivo y pensamiento crítico, Autoreporte de los alumnos Por medio de la Adquisición de pensamiento crítico y creatividad, Evaluar Mediante que medios Autoreporte de los alumnos, Meta-evaluación Dimensión social Reducción de estereotípos, facilita el entendimiento cultural y racial,propicia la responsabilidad social y el compromiso con el servicio, Meta-evaluación Dimensión personal Eficacia personal, identidad, crecimiento espiritual y desarrollo moral