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Este Cmap, tiene información relacionada con: APRENDIZAJE COOPERATIVO(2), DE UNA SITUACIÓIN DE ENSEÑANZA PARTEN DE SUS MARCOS TEÓRICOS DE REFERENCIA, APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA CENTRAL EN LA ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS LOS ALUMNOS CONSTRUYEN SIGNIFICADOS, VARIOS COMPONENTES ENTRE ELLOS EL TIPO DE INTERACCIONES PERMITIDAS ENTRE LOS PARTICIPANTES, SE REFIERE EN MANERA AMPLIA A LA ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LAS ACTIVIDADES EN EL AULA, VARIOS COMPONENTES ENTRE ELLOS EL TIPO DE ESTRUCTURA DE APRENDIZAJE, TRADUCE EN INTERDEPENDENCIA POSITIVA LOS PROFESORES QUE LA FACILITAN SE ATIENDE Y RESPETA LA DIVERSIDAD, APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA CENTRAL EN LA ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS COOPERAR ES TRABAJAR JUNTOS, LOGRAR METAS COMPARTIDAS LO QUE SE TRADUCE EN INTERDEPENDENCIA POSITIVA, APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA CENTRAL EN LA ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS LA COOPERACION SE REFIERE EN MANERA AMPLIA, TRADUCE EN INTERDEPENDENCIA POSITIVA LOS PROFESORES QUE LA FACILITAN SE CONDUCEN DISCUCIONES ABIERTAS ACERCA DEL CURRÍCULO Y DEL GPO. MISMO, APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA CENTRAL EN LA ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS ES MEDIANTE LA ACCION CONJUNTA, MARCOS TEÓRICOS DE REFERENCIA QUE LES PERMITE UNA APROXIMACIÓN A LA ESTRUCTURA ACADÉMICA Y SOCIAL, EL APRENDIZAJE IMPLICA LA APROPIACIÓN DE UNA CULTURA MEDIANTE RECONSTRUCCION DE LOS MISMOS, LOS MARCOS DE REFERENCIA INTERPERSONALES QUE CONDUCIRAN A LOGRAR UN SIGNIFICADO COMPARTIDO DE LA ACTIVIDAD, UN FENÓMENO SOCIAL NO UNA COSA LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO ESTA MEDIADA POR LA INFLUENACIA DE LOS "OTROS", APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA CENTRAL EN LA ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS LOS PARTICIPANTES DE UNA SITUACIÓIN DE ENSEÑANZA, CONSTRUYEN SIGNIFICADOS A PROPÓSITO DE CIERTOS CONTENIDOS CULTURALES, INTERCAMBIOS COMUNICATIVOS EN UN PROCESO DE NEGOCIACIÓN, EL APRENDIZAJE IMPLICA LA APROPIACIÓN DE UNA CULTURA MEDIANTE LA RECONSTRUCCIÓN, ACTIVIDAD QUE ENFRENTAN ES MEDIANTE LA ACCION CONJUNTA