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Este Cmap, tiene información relacionada con: EL CURRICULUM SIGNIFICATIVO, Conocimientos Creencias Y COMO Sus discursos forman parte de la escuela, De la explicación de los procesos que grupos sociales participan en la educación SELECCIONAN Conocimientos Creencias, EL CURRICULUM SIGNIFICATIVO Y LA PRODUCCIÓN SOCIAL DEL SIGNIFICADO SE AFIRMA No se puede ser: Neutro ante el CONOCIMIENTO Ni ingenuo ante el CURRICULUM, EL CURRICULUM SIGNIFICATIVO Y LA PRODUCCIÓN SOCIAL DEL SIGNIFICADO TESIS CENTRAL Referente al curriculum escolar desde el planteamiento sociológico, EL CURRICULUM SIGNIFICATIVO Y LA PRODUCCIÓN SOCIAL DEL SIGNIFICADO EN UN MODO De concebir el lenguaje y el conocimiento, EL CURRICULUM SIGNIFICATIVO Y LA PRODUCCIÓN SOCIAL DEL SIGNIFICADO ORIENTACION SEMANTICA Y EPISTEMOLÓGICA Del curriculum tradicional, Exclusión de la reflexión sobre la naturaleza política de la enseñanza pública RESIDE En modo de concebir el lenguaje pedagógico y la producción del conocimiento, El lenguaje es una producción social y no reproduce hechos objetivos PRODUCE Interes Valores Ideológias, Una corriente educativa CON EL OBJETIVO De la explicación de los procesos que grupos sociales participan en la educación, De la explicación de los procesos que grupos sociales participan en la educación LA CLAVE De los estudios sobre el curriculum escolar, De los estudios sobre el curriculum escolar RESIDE Procesos de producción de conocimiento Procesos en la constitución de saberes Contenidos curriculares Producción de libros de texto Procesos de evaluacion de contenidos curriculares, Los profesores tradicionalistas apegados a la educacion tradicional MEDIANTE Exclusión de la reflexión sobre la naturaleza política de la enseñanza pública, De concebir el lenguaje y el conocimiento ES UN Modelo de curriculum escolar, Modelo de curriculum escolar COMPARTE Principios teóricos de: La Historia del Curriculum, El lenguaje no tiene capacidad para reproducir objetivamente la realidad POR EL CONTRARIO El lenguaje es una producción social y no reproduce hechos objetivos, Referente al curriculum escolar desde el planteamiento sociológico ES QUE Los profesores tradicionalistas apegados a la educacion tradicional, Del curriculum tradicional AFIRMA El lenguaje no tiene capacidad para reproducir objetivamente la realidad, Modelo de curriculum escolar ES Una corriente educativa