WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Análisis de casos, Problemas y personas de la Vida real, Buenos casos garantizan Un examen serio, Análisis de casos fomentan de Profesores y alumnos, Análisis de casos acciones importantes Trabajo en pequeños grupos, Mediar al Estudiante, Análisis de casos la Generación de preguntas (Boehrer 2002), Generación de preguntas (Boehrer 2002) son las Preguntas de estudio, de discusión, facilitadoras, sobre el producto o resultado del caso, Análisis de casos su Selección y construcción, Información y datos así como Material técnico, Generación de preguntas (Boehrer 2002) para Mediar, Selma Wassermann (1994) se centran en Areas curriculares específicas, Selma Wassermann (1994) son Instrumentos educativos complejos, Análisis de casos según Selma Wassermann (1994), Selma Wassermann (1994) incluyen Información y datos, Selección y construcción importante Apelar a los cinco sentidos, Estudiante y el Material de estudio, Areas curriculares específicas como Historia, pediatría, leyes, educación, psicología, etc., Aparecen en forma de narración a apartir de Problemas y personas, Trabajo en pequeños grupos su Seguimiento y evaluación, Discutir con argumentos aceptando el Punto de vista