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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAP. 5 LA EVALUACION AUTENTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO, auténtica si existe relación entre lo que se enseña y evalua, dominios de evaluación tales como *habilidades de comunicación *habilidades psicomotrices *actividades atléticas *adqusición-aplicación de conceptos *habilidades afectivas y sociales, PORTAFOLIOS permite .- supervisar el avance de los alumnos .-la autoevaluación en el alumno .-proporcionar información para realizar en caso necesario adecuaciones curriculares .-establecer criterios y estandares .-ponderar el aspecto cualitativo con el cuantitativo, AUTOEVALUACION es la retroalimentacion autogenerada que conduzca al alumno a valorar su propio trabajo de manera lucida, honesta y con un nivel de introspeccion y reflexion profunda, PORTAFOLIOS se centra vínculo entre saberes conceptuales y procedimental, RUBRICAS son guias o escalas de evaluacion, -portafolios -pautas de observación -pruebas situacionales -registros anécdoticos -diarios de clase -rúbricas analicemos algunas AUTOEVALUACION, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO:UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA es auténtica, PORTAFOLIOS muestra el crecimiento gradual y aprendizajes logrados, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO:UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA ???? aprendizaje contextualizado, RUBRICAS son instrumentos de evaluacion, dominios de evaluación principios como *explorar aprendizajes de habilidades cognitivas *seleccion o desarrollo de tareas auténticas *apoyos para mejor comprensión de la actividad *claridad en las expectativas *reflexion de los aprendizajes logrados, PORTAFOLIOS se centra en el desempeño de una tarea auténtica, -portafolios -pautas de observación -pruebas situacionales -registros anécdoticos -diarios de clase -rúbricas analicemos algunas PORTAFOLIOS ELECTRONICOS, PORTAFOLIOS ELECTRONICOS elementos 1.-titúlo o identificacion del estudiante, curso, profesor, tema, proyecto 2.-contenido del menu o índice de portafolios 3.-información del trabajos o trabajos realizados 4.-texto dirigido al observador para compartir una perspectiva 5.-respuesta del observador a través de comentarios o sugerencias, RUBRICAS son escalas ordinales, AUTOEVALUACION se basa en principios como *claridad desde un inicio de los requerimientos del curso *procedimientos y criterios de calificacion claros desde un inicio *claridad en el valor de las dimensiones por evaluar *instrumentos y medios apropiados para llevar un registro de desempeño., auténtica con caracteristicas como 1.- representar el desempeño real 2.-valorar aspectos esnciales en distintos niveles 3.-autoevaluación de los estudiantes para contrastarlo 4.-compartir y discutir lo generado y aprendido, dominios de evaluación por medio de -portafolios -pautas de observación -pruebas situacionales -registros anécdoticos -diarios de clase -rúbricas, auténtica a través de *evaluación mutua *coevaluación *autoevaluación