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Este Cmap, tiene información relacionada con: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS CAP. 3 N° 11, PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA vinculados AL MUNDO REAL, PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA construyen APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) les permite ALCANZAR NIVELES MÁS PROFUNDOS DE COMPRENSIÓN, PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA destaca aportaciones VIGOTSKY PIAGET BRUNER, APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS significa desarrollar HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y TOMA DE DECISIONES, NECESIDAD INTERVENIR EN SU CONTEXTO diseña PROBLEMAS NO ESTRUCTRADOS Y ESTIMULANTES, APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) consiste PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA, PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA vinculan ESCUELA CON LA VIDA, PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA son AUTÉNTICOS Y HOLISTAS, APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) logran habiliades ABSTRACCIÓN ADQUISICIÓN MANEJO DE INFORMACIÓN EXPERIMENTACIÓN TRABAJO COLABORATIVO, ALCANZAR NIVELES MÁS PROFUNDOS DE COMPRENSIÓN no existe UNA METODOLOGÍA, PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA basan en NECESIDAD INTERVENIR EN SU CONTEXTO, INTERES Y COMPROMISO EN LOS ALUMNOS principios básicos ENSEÑANZA BASADA EN PROBLEMAS PROBLEMAS ABIERTOS, PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA constituye en LA EXPERIENCIA, ABSTRACCIÓN ADQUISICIÓN MANEJO DE INFORMACIÓN EXPERIMENTACIÓN TRABAJO COLABORATIVO profesor TUTOR O ENTRENADOR, ABSTRACCIÓN ADQUISICIÓN MANEJO DE INFORMACIÓN EXPERIMENTACIÓN TRABAJO COLABORATIVO alumno ASUMEN ROL DE SOLUCIONES DURAS, HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y TOMA DE DECISIONES ???? APRENDIZAJE COOPERATIVO REFLEXIÓN, APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) generan INTERES Y COMPROMISO EN LOS ALUMNOS