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Este Cmap, tiene información relacionada con: EVALUACION DE EXPERIENCIAS 23 Y 24, DE COLABORACION Y REFLEXION alumnos FACULTAMIENTO DESARROLLO DE COMPETENCIAS, RESPONSABILIDAD SOCIAL, EVALUA LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO contempla ASPECTO CUALITATIVO Y ASPECTO CUANTITATIVO, EVALUA LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO muestran IDENTIDAD,CRECIMIENTO ESPIRITUAL,DESARROLLO MORAL, TRABAJO EN EQUIPO, RELACIONES INTERPERSONALES., EVALUA BAJO DIMENSIONES POLITICAS Y PARAMETROS APOYOS ADMINISTRATIVOS Y NORMATIVIDAD, A LAS PERSONAS CON DERECHO A DECIDIR Y SELECCIONAR y eligen LO MAS CONVENIENTE, EVALUA LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO las experiencias SON GRATIFICANTES PARA LOS ESTUDINTES, SENTIDO DE LA INTERVENCION COMUNITARIA procesos DE COLABORACION Y REFLEXION, EVALUA BAJO DIMENSIONES PRACTICA Y PEDAGOGIA DISEÑO Y PRACTICA DEL PROGRAMA, TUTORES, ALUMNOS., EVALUA BAJO DIMENSIONES RENDICION DE CUENTAS A PARTIR DE EVIDENCIAS., EVALUA BAJO DIMENSIONES CULTURA Y CONTEXTO CLIMA PERSONAL, SOCIAL Y UBICACION DE PROGRAMA, SENTIDO DE LA INTERVENCION COMUNITARIA modalidad PARTICIPATIVA E INNOVADORA, MODELO DE TRANSPLANTE ven A LAS PERSONAS CON DERECHO A DECIDIR Y SELECCIONAR, AUTOEVALUACION: ASPECTOS FORMATIVOS Y SUMATIVOS. ccntempla UNA SERIE DE INSTRUMENTOS Y PROCESOS DE AUTORREFLEXION., EVALUA LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO propone AUTOEVALUACION: ASPECTOS FORMATIVOS Y SUMATIVOS., A LAS PERSONAS CON DERECHO A DECIDIR Y SELECCIONAR ofrecen OPCIONES DE INFORMACION ASESORIAS NECESARIAS., ASPECTO CUALITATIVO Y ASPECTO CUANTITATIVO ofrece una EVALUACION EXHAUSTIVO Y HOLISTICO, A LAS PERSONAS CON DERECHO A DECIDIR Y SELECCIONAR para SATISFACER SUS NECESIDADES., DE COLABORACION Y REFLEXION tutor MEDIACION Y ASESORIA DEL PROYECTO, SENTIDO DE LA INTERVENCION COMUNITARIA existen MODELO DE TRANSPLANTE, EVALUA LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL SERVICIO area social REDUCCION DE ESTEREOTIPOS, ENTENDIMIENTO CULTURAL Y RACIAL,RESPONSABILDAD COMPORTAMIENTO CIUDADANO ACTITUD DE COMPROMISO