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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 3, Estrategia de enseñanza Vincula Escuela y la vida cotidiana, CASOS discriminación y elaboración Docente, CASOS se tiene que ilustrar asuntos y factores reflejar marcos teóricos supuestos y principios disciplinarios, Principios Educativos se basan en Planteamiento de una situación problematica, en la cual su aportación, al análisis o solución consiste en fomentar deliberadamente el desarrollo del proceso de indagación y resolución del problema, Elaboracion y Explicacion de un problema en el que los alumnos toman el rol de solucionadores de dicha situación vinculandola al conocimiento académico; evaluación y asesoria presentes duerante el proceso, consideración futura de ABP Wassermann-1994 aporta un vinculo directo con el currículo calidad narrativa accesibilidad al nivel de lectores o aprendices intensificar emociones en los educandos generar dilemas y controversias, Capítulo 3: El aprendizaje basado en problemas y el metodo de casos Torp y Sage - 1998 Aprendizaje Basado en Problemas, CASOS Seguimientos y evaluación Información del proceso Trascender en la Evaluación Feedback, CASOS trabajo en grupos Orientación sobre lo que se hace Fomento de trabajo colaborativo Involucrar en evaluación y autoevaluaciones, Diseño del curriculo Vincula Escuela y la vida cotidiana, Aprendizaje Basado en Problemas Vertientes Diseño del curriculo, Capítulo 3: El aprendizaje basado en problemas y el metodo de casos Torp y Sage - 1998 Análisis de casos, Aprendizaje Basado en Problemas Arends -2004 Principios Educativos, Planteamiento de una situación problematica, en la cual su aportación, al análisis o solución consiste en fomentar deliberadamente el desarrollo del proceso de indagación y resolución del problema Actividades Pensamiento complejo, Compromete al estudiante Organiza el Currículo Desarrolla entornos de Aprendizaje Educandos Mejora habilidades autoreguladoras y agilizan el pesnadmiento, Docente analiza a quién va dirigido competencias a desarrollar, Escuela y la vida cotidiana Potencializa Habilidades de pensamiento Toma de decisiones Integrar conocimiento en otras disciplinas, Herramienta instruccional Golich -2000 CASOS, Capítulo 3: El aprendizaje basado en problemas y el metodo de casos Torp y Sage - 1998 Principios Básicos, Aprendizaje Basado en Problemas Vertientes Estrategia de enseñanza, Principios Básicos se refiere Elaboracion y Explicacion de un problema en el que los alumnos toman el rol de solucionadores de dicha situación vinculandola al conocimiento académico; evaluación y asesoria presentes duerante el proceso, consideración futura de ABP