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Este Cmap, tiene información relacionada con: ANALISIS DE CASOS COMO HERRAMIENTA INSTRUCCIONAL, Para la elección de buenos casos como Genera controversias, Para la elección de buenos casos como Intensifica emociones del alumno, Dos fases que son Preparación del caso, Si los estudiantes construyen Conocimiento, Los buenos casos requieren Ilustrar los asuntos y factores del problema a examinar, Casos reales según Wassermann, Accesible a nivel de Lectores y aprendices, Basada en análisis y/o solución de casos se plantea Una situación problema, Elementos instruccionales básicos los cuales son Seguimiento y evaluación del caso, Una situación problema que pueden ser Casos reales, En relación con fases distingue Dos fases, Una situación problema que pueden ser Casos simulados, Para la elección de buenos casos como Calidad de la narrativa, Elementos instruccionales básicos los cuales son Trabajo en equipos pequeños, Elementos instruccionales básicos los cuales son Discusón del caso, Para la elección de buenos casos como Accesible, ambos casos se crean Ambientes de aprendizaje, Conocimiento guiados Del profesor, Casos reales según ambos casos, Una situación problema la cual Conduce al alumno