WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Origenes y supuestos educativos del enfoque de proyectos, 2.1 ORIGENES Y SUPUESTOS EDUCATIVOS DEL ENFOQUE DE PROYECTOS según diversos autores El Método de proyectos, El enfoque de proyectos el cual requiere Cambios de actitud y cambios de trabajo, El Método de proyectos identifica 4 fases, supuestos de tipo Epistemológico, supuestos de tipo Curricular, El Método de proyectos es El más representativo, 4 fases que son Adquisición de conocimiento, De acuerdo a autores como Diaz Barriga, Jonassen Kolodner y Guzdial, Que el alumno sea capaz de Contribuir colaborativamente, Estructura del curriculum que ofrecerá Crecimiento al alumno, Para el desarrollo de habilidades como Actividades propositivas, Contribuir colaborativamente resultado Construcción de conocimiento, Perspectiva experiencial y situada plantea Estructura del curriculum, Estructura del curriculum éste Modelo, El más representativo de la Perspectiva experiencial y situada, supuestos de tipo Psicológico, Contribuir de forma productiva resultado Construcción de conocimiento, Crecimiento al alumno mediante Situaciones cooperativas, Métodos de aprendizaje y enseñanza basado Enfoque: aprender- sirviendo, Que el alumno sea capaz de Contribuir de forma productiva