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Este Cmap, tiene información relacionada con: ANALISIS DE CASOS COMO HERRAMIENTA INSTRUCCIONAL, Para la elección de buenos casos como Genera controversias, Si los estudiantes construyen Conocimiento, Dos fases que son Preparación del caso, Para la elección de buenos casos como Intensifica emociones del alumno, Los buenos casos requieren Ilustrar los asuntos y factores del problema a examinar, Casos reales según Wassermann, Elementos instruccionales básicos los cuales son Seguimiento y evaluación del caso, Basada en análisis y/o solución de casos se plantea Una situación problema, Accesible a nivel de Lectores y aprendices, Una situación problema que pueden ser Casos reales, En relación con fases distingue Dos fases, Para la elección de buenos casos como Calidad de la narrativa, Una situación problema que pueden ser Casos simulados, Elementos instruccionales básicos los cuales son Trabajo en equipos pequeños, Elementos instruccionales básicos los cuales son Discusón del caso, Para la elección de buenos casos como Accesible, ambos casos se crean Ambientes de aprendizaje, Del profesor entonces El aprendizaje es más efectivo, Una situación problema la cual Conduce al alumno, Casos reales según ambos casos