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Este Cmap, tiene información relacionada con: capitulo II, Selma Wassermann menciona que los proyectos incluyen Tareas formales asignadas a individuos vinculadas con áreas de estudio determinadas, Kilpatrick configuró el método dentro de Perspectiva progesista, Interdependencia positiva el profesor debe facilitarla mediante Intercambios afectivos positivos, Eestructuras de aprendizaje dentro de las cuales Johnson define Cooperativa, Acercar a los alumnos al comportamiento propio de los científicos sociales llevando a cabo proyectos mediante los pasos de Planteamiento de una hipótesis, Evaluación auténtica que requiere de aspectos Cualitativos, Proyecto identifica 4 fases Juicio, Competencias plantea algunas como Para la cooperación y el trabajo en red, Acercar a los alumnos al comportamiento propio de los científicos sociales llevando a cabo proyectos mediante los pasos de Presentación y socialización del proyecto, Novedosa para Resolver problemas significativos, Acercar a los alumnos al comportamiento propio de los científicos sociales llevando a cabo proyectos mediante los pasos de Observación y documentación, Tareas formales asignadas a individuos vinculadas con áreas de estudio determinadas donde los estudiantes Crean, Favorece competencias sociales como Diálogo, Participan y desempeñan un rol activo para adquirir Competencias, Capítulo II La conducción de la enseñanza mediante proyectos situados según Knoll, Knoll pertenece a la categoría de Experimento, Estrategia de proyectos define como Suscita aprendizajes cooperativos, Currículo y la enseñanza es la Construcción de saberes en el aula, Tareas formales asignadas a individuos vinculadas con áreas de estudio determinadas donde los estudiantes Analizan, Proyecto identifica 4 tipos Experiencias