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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Minha primeira paisagem, ???? É um objeto de aprendizagem que objetiva o fazer artístico na articulação do bidimensional e do tridimensional., Os alunos serão convidados para, na sala de informática, fazer uma pesquisa sobre a obra "paisagem com touro" de Tarsila do Amaral. Pesquisar em que Museu essa obra está exposta e que outras obras de Tarsila se encontram nesse Museu. ???? Propõem-se criar essa obra com outros materiais que não a tinta, usando colagem de retalhos de tecidos e recortes de jornais e revistas. Para isso cada grupo de crianças deverá escolher uma parte da obra para fazer a composição., ???? Objeto de aprendizagem para crianças de 8 e 9 anos que frequentam o 4º ano do Ensino Fundamental., ???? Inicialmente apresentar a obra e fazer com os alunos uma conversa informal tentando introduzir na conversa elementos de uma leitura formal da obra: A. Quais as cores que aparecem? Em que elementos da natureza essas cores são vistas? B. São cores quentes, frias, agressivas ou suaves? C. Existem sombras, formas modeladas, mesclas de claro e escuro, preto e branco? D. A passagem de uma cor para a outra é feita suavemente ou de forma brusca? E. As linhas são definidas? Predominam as linhas retas ou curvas? F. Aparecem formas geométricas? Quais? G. Que materiais vocês identificam na elaboração da obra? Num segundo momento fazer com as crianças a leitura interpretiva da obra: A. Que sensações a obra despertou em você? B. Qual é o assunto que a obra está sugerindo? C. Em que época você acha que essa cena aconteceu? D. Seria possível essa cena acontecer nos dias de hoje? Por quê? Falar com as crianças sobre Tarsila do Amaral; seu estilo, as cores, seus temas e mostrar outras obras de Tarsila. Conversar sobre o movimento modernista brasileiro e antropofagia. Conversar com as crianças sobre a vida no campo e na cidade. Fazer paralelos entre a vida em 1925 e a vida nos dias atuais. A partir dos estudos feitos, propor às criaças a contrução de sua própria paisagem., ???? Paisagem com Touro Tarsila do Amaral 1925 Óleo sobre tela, 50X65,2, Para fazer o tronco deve-se juntar dois rolinhos de papel higiênico e um rolinho de papel toalha com durex e encapar de marrom. A copa é feita com jornal amassado encapado com crepom verde e colado sobre o tronco. Colar as tampinhas de garrafa pet verdes na copa e fixar a árvore num papelão. �?rvore com bandeja de isopor: Tronco: juntar dois rolinhos de papel higiênico e um rolinho de papel toalha com durex. Encapar de marrom. No topo do tronco, colar bolas de isopor encapadas de crepom verde. Recortar formas na bandeja de isopor e fixar essas formas com palitos nas bolas de isopor. Usar papelão como base., Propõem-se criar essa obra com outros materiais que não a tinta, usando colagem de retalhos de tecidos e recortes de jornais e revistas. Para isso cada grupo de crianças deverá escolher uma parte da obra para fazer a composição. Do bi ao tridimensional: Dizemos que uma obra é tridimensional quando tem largura, altura e profundidade. A obra "paisagem com touro" de Tarsila do Amaral é uma obra bidimensinal, ou seja, só tem largura e altura. Por fim surge a proposta da construção tridimensional da obra "Paisagem com touro". Como ficaria essa obra se ela estivesse aqui entre nós? Se pudéssemos pegá-la? Usando materiais alternativos como caixinhas de remédios, garrafas plásticas, e forrando esses materias com tecido ou pintando-os com tinta têmpera, as crianças deverão compor, em grupos, a obra de forma tridimensional., A proposta de aprendizagem se dará inicialmente pela exposição e fruição da obra de Tarsila do Amaral conjugada com uma sequência de perguntas e respostas enfatizando a análise da obra, em uma referência aos materiais utilizados, aos elementos que compõem a paisagem e as cores. Também serão propostos exercícios práticos para que as crianças de apropriem da obra. Primeiro deverão desenhar e pintar com tinta têmpera todo o plano de fundo do quadro e num segundo momento desenhar parte dele e ir compondo com colagem de retalhos de tecidos e recortes de jornais e revistas a outra parte. ???? Inicia-se explorando a paisagem. Observa-se a paisagem local da escola e depois a paisagem composta na obra de Tarsila. Observa-se outras obras de Tarsila onde aparecem paisagens., ???? Leitura tridimensional de uma obra bidimensional., ???? Esse objeto de aprendizagem se liga com a disciplina de Geografia ao explorar a visão rural da paisagem. E estabelece ligações com a disciplina de Ciências, no que se refere a ecologia, quando propõe o uso de materias recicláveis para a composição tridimensional de uma obra., Propõem-se criar essa obra com outros materiais que não a tinta, usando colagem de retalhos de tecidos e recortes de jornais e revistas. Para isso cada grupo de crianças deverá escolher uma parte da obra para fazer a composição. ???? Usar a colagem de tecidos coloridos para fazer a releitura. Utilizar também colagem com jornais rasgados., Cortar formas alongadas em papel color plus verde em dois tons e ir colando alternadamente formando folhagens. Montanhas Recortar formas arredonadads em tons diferentes de verde, dobrara a parte reta na largura de uma régua para poder colar sobre a base e poder mentê-la em pé., Recortar as caixinhas, tirando as tampinhas superiores e cortando a caixa em formato de casinha. Encapar utilizando papel color plus laranja e cola. Com papelão fazer o telhado e encapar co papel color plus vermelho e colar sobre a casinha. Colar portas e janelas. Àrvores com tampinhas de garrafa pet: Para fazer o tronco deve-se juntar dois rolinhos de papel higiênico e um rolinho de papel toalha com durex e encapar de marrom. A copa é feita com jornal amassado encapado com crepom verde e colado sobre o tronco. Colar as tampinhas de garrafa pet verdes na copa e fixar a árvore num papelão., Tronco: juntar dois rolinhos de papel higiênico e um rolinho de papel toalha com durex. Encapar de marrom. No topo do tronco, colar bolas de isopor encapadas de crepom verde. Recortar formas na bandeja de isopor e fixar essas formas com palitos nas bolas de isopor. Usar papelão como base. Boi Modelar o boi com jornal amassado e pintar com tinta branca. Fazer as patas do boi com canudos brancos ou com palit os de churrasco, pintados de branco., Dizemos que uma obra é tridimensional quando tem largura, altura e profundidade. A obra "paisagem com touro" de Tarsila do Amaral é uma obra bidimensinal, ou seja, só tem largura e altura. Por fim surge a proposta da construção tridimensional da obra "Paisagem com touro". Como ficaria essa obra se ela estivesse aqui entre nós? Se pudéssemos pegá-la? Usando materiais alternativos como caixinhas de remédios, garrafas plásticas, e forrando esses materias com tecido ou pintando-os com tinta têmpera, as crianças deverão compor, em grupos, a obra de forma tridimensional. Passo a passo... Materiais: Sucatas (rolinho de papel toalha, rolinho de papel higiênico, bendejas de isopor de frios, caixinhas de papelão, tampinhas de garrafa), papel color plus (vermelho, verde, azul, laranja e branco), papelão, papel crepom (verde e marrom), bolas de isopor, jornal, palitos de churrasco, cola, tesoura, durex, jornal, palitos de fósforo, tinta e canudos de refrigerante., ???? Objeto de Aprendizagem, Modelar o boi com jornal amassado e pintar com tinta branca. Fazer as patas do boi com canudos brancos ou com palit os de churrasco, pintados de branco. Cercas Fazer as cercas colando sobre um pedaço de papelão canudos de refrigerante., Recortar formas arredonadads em tons diferentes de verde, dobrara a parte reta na largura de uma régua para poder colar sobre a base e poder mentê-la em pé. Montagem final Colar sobre um retângulo de papelão do tamanho de uma cartolina, uma folha de papel color plus verde. Colar as montanhas, as casinhas, as árvores e as plantas. Para que as casinhas fiquem mais altas umas das outras, colocar sob elas rolinhos de papel higiênico cortados nas alturas de 2 e 4cm., Materiais: Sucatas (rolinho de papel toalha, rolinho de papel higiênico, bendejas de isopor de frios, caixinhas de papelão, tampinhas de garrafa), papel color plus (vermelho, verde, azul, laranja e branco), papelão, papel crepom (verde e marrom), bolas de isopor, jornal, palitos de churrasco, cola, tesoura, durex, jornal, palitos de fósforo, tinta e canudos de refrigerante. Montando as casas: Recortar as caixinhas, tirando as tampinhas superiores e cortando a caixa em formato de casinha. Encapar utilizando papel color plus laranja e cola. Com papelão fazer o telhado e encapar co papel color plus vermelho e colar sobre a casinha. Colar portas e janelas., ???? Esse objeto de aprendizagem é para ser uasado na sala de aula.