TRANSFORMACION en proceso de enseñanza-aprendizaje en la ESCUELA donde el ESTADO en ARGENTINA tiene un desafio achicar la brecha digital en la actualidad desarrolla programas para capacitar en NTIC provoco formas de definir identidades interactuar socialmente producir riquezas producir y circular conocimientos impacto en revolucion en equipar en NTIC provoco formas de definir identidades interactuar socialmente producir riquezas producir y circular conocimientos impacto en revolucion en incorporar a NTIC provoco formas de definir identidades interactuar socialmente producir riquezas producir y circular conocimientos impacto en revolucion en donde interactuan migrantes digitales marcan brecha digital nativos digitales marcan brecha digital