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Este Cmap, tiene información relacionada con: Aprendizaje Significativo, David Ausubel es la fuente de Joseph Novak, Significatividad psicológica: Se refiere a poder establecer relaciones no arbitrarias entre conocimientos previos y los nuevos. se posibilita mediante Preguntas y actividades significativas para estudiantes; tareas auténticas., Significatividad lógica de la estructura interna de contenidos. es necesario que Docentes secuencien en forma lógica el contenido de acuerdo a los grandes propósitos del curso., Aprendizaje Significativo Requiere de Significatividad lógica de la estructura interna de contenidos., Aprendizaje Significativo Implica Reflexionar Argumentar Crear Aplicar Explicar Resolver problemas, MAPAS CONCEPTUALES representan conocimiento organizado, David Ausubel afirma "El factor individual más importante que influye en el aprendizaje es lo que el estudiante ya sabe. Determine esto y enseñele consecuentemente.", Motivación para aprender significativamente. puede ser estimulado con TIC, conocimiento organizado se compone de Conceptos, Aprendizaje Significativo Requiere de Significatividad psicológica: Se refiere a poder establecer relaciones no arbitrarias entre conocimientos previos y los nuevos., TIC para ser efectivas Las herramienta tecnológicas deben tener un claro propósito pedagógico., conocimiento organizado se compone de Proposiciones, Aprendizaje Significativo Fue planteado por David Ausubel, Aprendizaje Significativo Ventajas - Facilita adquisición de nuevos conocimientos - Retención más duradera de la información - Produce aprendizaje activo - Enseñanza individualizada, Joseph Novak plantea que "El aprendizaje significativo subyace bajo la integración constructiva del pensar el sentir y el actuar...", MAPAS CONCEPTUALES se enriquecen con recursos de Internet, MAPAS CONCEPTUALES se construyen con CmapTools, Joseph Novak desarrolló los MAPAS CONCEPTUALES, Aprendizaje Significativo Requiere de Motivación para aprender significativamente., MAPAS CONCEPTUALES facilitan Proceso de creación de conocimientos