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Este Cmap, tiene información relacionada con: ALTERNATIVAS A LA EVALUACIÓN TRADICIONAL, ENFOQUE A LA EVALUACIÓN TRADICIONAL Enfoque Edumétrico, Distinciones fundamentales construcción de constructos Relaciones entre cogniciones Jerarquica: enfasis en los procesos de ordenamiento nuclear, Logro de objetivos Enfasis temporal Presente, ENFOQUE A LA EVALUACIÓN TRADICIONAL Enfoque Psicométrico, Retroalimentación Objetivo Unidad aislada, Presente Forma de cognicion Propositiva, Unidad básica Caracteristicas Acumulación de conocimientos, Cuantitativa y cualitativa Criterios de adecuación Edumétrico, Presente, priviligiaando lo evolutivo Forma de cognición Distinciones fundamentales construcción de constructos, Individual Enfasis evolutivo Especifico, Cuantitativa y/o cualitativo Criterios de adecuación Psicométrico-hermenéutico, Jerarquica: enfasis en los procesos de ordenamiento nuclear Nivel de análisis Individual o sistemas, Propositiva Relaciones entre cogniciones Asociativa, Comprensivo general Tipo de instrumentos Indiográficos e interactivos, Individual o sistemas Enfasis evolutivo Comprensivo general, Especifico Tipos de instrumentos Estructuradlos-idiográficos, Estructurados Puntuación Cuantitava, Neutral-no reactivo Objetivos Unidad básica, Psicométrico Efectos de evaluación Neutral-no reactivo, Generador de cambio Objetivo Sistema de constructos