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Este Cmap, tiene información relacionada con: 01, CONTROLABLE a los CAMBIOS COGNITIVOS, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO centrado en el SUJETO, PARADIGMA COGNITIVO algunas aportaciones fueron hechas por CHOMSKY, PARADIGMA CONDUCTISTA que aporta los siguientes PROPÓSITOS EDUCATIVOS, PARADIGMA CONDUCTISTA cuyos PROCESOS DE CONDICIONAMIENTO, CONOCIMIENTO es una CONSTRUCCIÓN, AUSUBEL Y BRUNER con su PROPUESTA, ESTRUCTURA COGNITIVA basado en que el ORGANISMO HUMANO, PROPÓSITOS EDUCATIVOS desarrollar una INSTRUCCIÓN ESPECÍFICA, PSICOLOGÍA INSTRUCCIONAL que consiste en ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, PARADIGMA CONDUCTISTA cuyos PRINCIPIOS, PARADIGMAS PSICOLÓGICOS tales como PARADIGMA COGNITIVO, PERSONA de forma INTEGRAL, APOYO de OTROS, PROPUESTA de la PSICOLOGÍA INSTRUCCIONAL, TAREAS de CRÍTICA, ALUMNOS en TAREAS, MODELO de la MODIFICALIDAD, CATEGORÍAS CENTRALES son la TEORÍA, PROFESOR es el de un AGENTE