WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: EVALUACIÓN, Métodos y Recursos Evidencias Validez, EVALUACIÓN ACCIÓN De intervención, Sucesión de etapas estudiante comprende estrategias personales, Diagnóstica Forns (1980) compartida, dominio adecuado, predicción diagnóstica o inicial, Modalidades Diagnóstica, desempeño tangible directa, El evaluado presenta: instrumento de evaluación uso de instrumentos y técnicas Pruebas de respuesta simple, identificación de componentes, jerarquización, asociación de hechos, complementación, Contextualizado tener en cuenta nivel académico, Aprendizaje aditivo Sucesión de etapas, desempeño tangible producto, EVALUACIÓN ACCIÓN Orientada, a medida que aprende, retroalimentación autoevaluación y autoregulación feed back continuidad y permanencia error como posibilidad, Sucesión de etapas profesor metas y objetivos de mayor relevancia, EVALUACIÓN Procesos el docente, Suceso Valorar Procesos personales de construcción individual del conocimiento, Enfatiza logros y resultados basada en competencias reflejo en el desempeño evidencias desempeño, el docente capacidad Contextualizado, compartida, dominio adecuado, predicción diagnóstica o inicial Farré y Gol (1982) nuevo tema, saber qué saben objetivo, habilidades y destrezas, Enfatiza logros y resultados basada en competencias reflejo en el desempeño evidencias conocimiento, EVALUACIÓN Perspectiva Cognoscitiva y Constructivista