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Este Cmap, tiene información relacionada con: FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS.cmap, FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR El estudiante debe considerarse una totalidad Los paradigmas en psicología de la educación. (Proceso que el sujeto pone en juego para aprender, insuficiencias en el desarrollo cognitivo, FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR El paradigma sociocultural: se refiere a una enseñanza recíproca, se basa en la creación de situaciones de andamiaje entre el experto y los estudiantes, así como las relaciones de cooperación entre los compañeros: el papel del profesor es un observador empático., FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR El currículo tiene que modificar su diseño tradicional Los enfoques educativos centrados en el aprendizaje: implica nuevos modos de pensar y hacer la práctica educativa, para ello es necesario impulsar una nueva arquitectura del conocimiento, creando soportes y estrategias que faciliten el aprender a aprender, FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR El paradigma constructivista Hay dos conocimientos que el estudiante puede desarrollar conocimiento físico, lógico -matemático y social., FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR El paradigma humanista Permite recuperar la importancia de la dimensión socio afectivo de los individuos, de las relaciones interpersonales y de los valores. los nuevos enfoques educativos deben integrar lo intelectual, afectivo y lo interpersonal, FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR El estudiante debe considerarse una totalidad Paradigma cognitivo o cognoscitivo: lo que se aprende se expresa en un lenguaje oral y escrito, por lo que el estudiante cuenta ya con capacidades de razonamiento abstracto que les permite acceder a la información y relacionarla con sus aprendizajes, FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR El paradigma conductista El estudio descriptivo de la conducta observable