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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: pédagogie de la maîtrise, permettre à qui ? au plus grand nombre d'apprenant, contrôles en début d'apprentissage des prérequis, précision des objectifs d'apprentissage résultats 70% des apprenants atteignent un niveau élevé que seul 20% auraient atteint sans cette pédagogie, Pédagogie de la maîtrise figure emblématique Benjamin Bloom, des prérequis si problème(s) décelé(s), des prérequis si évaluations formatives, contrôles régulier évaluations formatives, problème(s) décelé(s) remédiation(s) différente de la situation d'apprentissage initiale, un grand groupe d'apprenants stratégies contrôles, un grand groupe d'apprenants stratégies respect du temps d'apprentissage, au plus grand nombre d'apprenant comment ? enseignement adéquat, respect du temps d'apprentissage résultats 70% des apprenants atteignent un niveau élevé que seul 20% auraient atteint sans cette pédagogie, au plus grand nombre d'apprenant pour d'atteindre un niveau d'apprentissage élevé, contrôles résultats 70% des apprenants atteignent un niveau élevé que seul 20% auraient atteint sans cette pédagogie, au plus grand nombre d'apprenant pour répondre à la demande de la société, Pédagogie de la maîtrise Objectif permettre, au plus grand nombre d'apprenant comment ? d'atteindre un niveau d'apprentissage élevé, un grand groupe d'apprenants stratégies précision des objectifs d'apprentissage, enseignement adéquat modalité imposée un grand groupe d'apprenants, permettre quoi ? d'atteindre un niveau d'apprentissage élevé