WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Pla transició, ordre 46/2011 de 8 juny conselleria d'educació consta de Objectius Generals, Perspectiva de l'administració pública per exemple a)Orientació, assessorament i formació als equips docents implicats en el procés. b) Oferta d’edicions formatives per part dels Centres de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE), emfatitzant la modalitat formativa de formació en centres. c) Gestió de recursos personals i materials necessaris per a la implementació de respostes educatives. d) Supervisió i assessorament per part de la Inspecció Educativa., espai de treball col·laboratiu per compartir documents i recursos, Objectius Generals poden ser Perspectiva de l'administració pública, Desenvolupar activitats, projectes i documents de forma col·laborativa per a beneficiar els alumnes en la transició. objectius específics El que intentarem serà triar una plataforma on els centres educatius d'ambúes etapes puguen compartir els documents que seogns el Pla deben fer i al mateix donar-los eines per poder compartir, debatir i discutir sobre aquests, per tal de que el document elaborat final estiga fet de forma col·laborativa. Es tractarà de realitzar un projecte on es determine la metodologia de forma clara, perquè els centres de forma asíncrona puguen continuar el treball tenint en compte les aportacions i observacions que els altres centres en fan. Serà important deixar clar, des d'un primer moment quin serà el procés a seguir, com poden interctuar i quins recursos i formats són els escollits per lliurar els diferents documents. Al mateix temps, serà importar deixar clar quines eines seràn les possibles a utilitzar i com deuen utilitzar-se per tal d'aunar interessos i formes d'actuar. A aquest document deurem detallar les formes de comunicació, síncrones i asíncrones, per tal de donar fòrmules de comunicació als diferents centres que conformen aquest projecte., Persepctiva institucional dels centres docents i les relacions alumnes-família per exemple a) Orientació, assessorament i formació de pares i mares sobre el procés de transició d’una etapa a una altra. b) Cooperació entre les famílies i els centres docents (a través de l’equip directiu dels centres i les associacions de mares i pares)., Projecte de centres educatius públics on es comparteix informació i treballa col·laborativament dirigit a Professors d'ESO i mestres del tercer cicle de primària, Professors d'ESO i mestres del tercer cicle de primària regulat per ordre 46/2011 de 8 juny conselleria d'educació, elaborar documents de forma conjunta i col·laborativa ???? SugarSync, Professors d'ESO i mestres del tercer cicle de primària necessiten espai de treball col·laboratiu, Objectius Generals poden ser Perspectiva pedagògica i organitzativa dels centres docents, Objectius Generals poden ser Persepctiva institucional dels centres docents i les relacions alumnes-família, Perspectiva pedagògica i organitzativa dels centres docents per exemple a) La planificació i el desplegament de processos de coordinació entre els centres de Primària i Secundària, on s’incloguen actuacions sistemàtiques distribuïdes al llarg de cada curs escolar. b) Aproximació de les cultures, de les formes d’organització i actuació dels centres. c) Conformació d’equips de transició estables en els quals puguen estar representats tots els membres de la comunitat educativa. d) Intercanvi i utilització col·legiada d’informació relativa a necessitats educatives de l’alumnat. e) Identificació de recursos personals i materials necessaris per a la implementació de respostes educatives. f) Convergència metodològica entre les àrees de tercer cicle d’Ed. Primària i les matèries dels dos primers cursos de l’Ed. Secundària Obligatòria, amb les quals guarden continuïtat. g) Planificació i posada en funcionament de programes de desenrotllament competencial de l’alumnat en els àmbits d’autonomia i iniciativa personal, i aprendre a aprendre. h) Implicació de l’equip directiu dels centres docents en la potenciació de l’escomesa tècnica del procés, de la coordinació dels equips de transició, de la flexibilització organitzativa i curricular, i del seu seguiment i avaluació., Projecte de centres educatius públics on es comparteix informació i treballa col·laborativament Finalitat Desenvolupar activitats, projectes i documents de forma col·laborativa per a beneficiar els alumnes en la transició., compartir documents i recursos ???? WIKISPACES, espai de treball col·laboratiu per elaborar documents de forma conjunta i col·laborativa, Pla de transició de Primària a Secundària que és? Projecte de centres educatius públics on es comparteix informació i treballa col·laborativament