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Este Cmap, tiene información relacionada con: EJEMPLOS DE TAREAS, EJEMPLOS TAREA 1 Anticipación conocida • Objetivos: Anticipar conociendo previamente la localización del lanzamiento. • Repecticiones: 12 Lanzamientos aproximadamente (6 parejas) por serie. • Descripción de la tarea: Agrupamos a los lanzadores por parejas en los tres puestos de primera línea. Lanza el primer componente de la pareja y seguidamente el otro desde la misma posición de lanzamiento. El primer lanzador lanza libre y el segundo de la pareja lanza siempre al lado opuesto. Utilizamos las cuatro esquinas de la portería para poder localizar el lanzamiento., EJEMPLOS TAREA 4 Combinación de estímulos reales • Objetivos: Reconocer la secuencia de localización del lanzamiento para poder anticipar, aumentando la dificultad de reconocimiento de estímulos. • Repeticiones: Entre 9 y 12 repeticiones por serie • Descripción de la tarea: Se realizan lanzamientos desde los tres puestos de la primera línea. Los lanzadores realizan lanzamientos según las órdenes predeterminadas, en las que se combinan diferentes estímulos del lanzamiento. Por ejemplo: Diestros a punto débil lanzan a la derecha del portero; a punto fuerte lanzan a la izquierda del portero. Zurdos a punto fuerte lanzan a la izquierda del portero y a punto débil lanzan a la derecha. Variantes: • Utilizar diferentes combinaciones de los factores del lanzamiento, EJEMPLOS TAREA 3 Reconocimiento de factores del lanzamiento • Objetivos: Anticipar en base a estímulos reales de lanzamiento. • Repeticiones: Entre 9 y 12 lanzamientos por serie • Descripción de la tarea: Lanzamientos desde la primera línea, los jugadores tienen determinada la localización según el estímulo que el entrenador determina. Por ejemplo: Zurdos lanzan a la derecha de la portería y diestros a la izquierda. Se pueden utilizar cualquiera de los condicionantes del lanzamiento. Variantes: • Opciones: Introducir todos los estímulos del lanzamiento, por separado. • El portero conoce/desconoce la secuencia. • El portero debe intervenir y reconocer la secuencia de lanzamiento., EJEMPLOS TAREA 2 Utilización de estímulos inespecíficos • Objetivos: Asignar estímulos inespecíficos a localizaciones para crear estrategias anticipatorias. • Repeticiones: Entre 9 y 12 lanzamientos por serie • Descripción de la tarea: Se realizan lanzamientos desde los tres puestos de la primera línea. Los lanzadores se distribuyen en tres grupos (peto de color distinto). Según color de peto, el jugador localiza el lanzamiento al lugar preestablecido.