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Este Cmap, tiene información relacionada con: EJERCICIOS DE PERCEPCION Y ESTRUCTURACION ESPACIAL PARA NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS, EJERCICIOS DE APRECIACION DE APRECIACION DE DISTANCIAS E INTERVALOS PERCEPCION DE LA TERCERA DIMENCION APRECIACION DE TRAYECTORIAS en relacion a los ejercicios de coordinacion dinamica general los ejercicios de salto ofrecen muchas posibilidades en este campo, EJERCICIOS DE APRECIACION DE APRECIACION DE DISTANCIAS E INTERVALOS ???? el objetivo escencial de estos ejercicios es lograr que el niño conosca las nociones de: corto y largo, junto-separado, cerca-lejos, EVOLUCIONES CON ACOMPAÑAMIENTO MUSICAL ???? la practica de estas evoluciones al compas de bailes folkloricos los capacita para ejecuciones de danzas destaca el interes de este trabajo, RELACION ESPACIO-TIEMPO: APRECIACION DE VELOCIDADES ???? durante las acciones del niño marcha rapida, lenta carrera rapida, lenta estos ejercicios ayudan al niño a percibir las diferentes velocidades, ESTRUCTURACION DEL ESPACIO DE ACCION DEL NIÑO PRINCIPIOS PEDAGOGICOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS ADQUISICION DE LA NOCION DE AGRUPACION, EJERCICIOS DE PERCEPCION Y ESTRUCTURACION ESPACIAL PARA NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS FUNDAMENTOS DE LA CONSTRUCCION DEL ESPACIO: ORIENTACION ESPACIAL Y LOCALIZACION DE UN OBJETO EN EL ESPACIO, RECORRIDOS DE ORIENTACION ???? EVOLUCIONES CON ACOMPAÑAMIENTO MUSICAL, FUNDAMENTOS DE LA CONSTRUCCION DEL ESPACIO: ORIENTACION ESPACIAL Y LOCALIZACION DE UN OBJETO EN EL ESPACIO ???? conforme tiene relacion conforme tiene lugar la constitucion correlativa de los esquemas corporal y espacial etapas: lateralizacion de 4-5 años. orientacion del propio cuerpo: de los 6-7 años. reconocimiento de las posiciones derecha izquierda: 8 años. conocimiento de las posiciones derecha izquierda en los demas: 8 años, ADQUISICION DE LA NOCION DE AGRUPACION EVOLUCIONES RECORRIDOS DE ORIENTACION, EJERCICIOS DE PERCEPCION Y ESTRUCTURACION ESPACIAL PARA NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS ESTRUCTURACION DEL ESPACIO DE ACCION DEL NIÑO PRINCIPIOS PEDAGOGICOS, ESTRUCTURACION DEL ESPACIO DE ACCION DEL NIÑO PRINCIPIOS PEDAGOGICOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS la organizacion del espacio de accion del niño parte de la premisa de que este adquirio determinados elementos de organizacion espacial:orientacion, apreciacion de distintas velocidades, RECORRIDOS DE ORIENTACION ???? algunos ejercicios de esta parte requieren de la concienciacion del niño con respecto a la situacion en el seno de un grupo, FUNDAMENTOS DE LA CONSTRUCCION DEL ESPACIO: ORIENTACION ESPACIAL Y LOCALIZACION DE UN OBJETO EN EL ESPACIO EJERCICIOS DE ORIENTACION DEL NIÑO EN EL ESPACIO EJERCICIOS DE APRECIACION DE APRECIACION DE DISTANCIAS E INTERVALOS, FUNDAMENTOS DE LA CONSTRUCCION DEL ESPACIO: ORIENTACION ESPACIAL Y LOCALIZACION DE UN OBJETO EN EL ESPACIO EJERCICIOS DE ORIENTACION DEL NIÑO EN EL ESPACIO el punto de referencia ya no es el propio cuerpo como los ejercicios anteriores sino un objeto u otra persona, ADQUISICION DE LA NOCION DE AGRUPACION EVOLUCIONES los ejercicios precedentes permiten a los alumnos del curso elemental de 2do grado realizar evoluciones colectivas que facilitan el desarrollo de las seciones al termino del curso los niños deberan ejecutar sin dificultad la serie de evoluciones tales como dispercion-reagrupacion evolucion de formas al rededor del terreno, EJERCICIOS DE APRECIACION DE APRECIACION DE DISTANCIAS E INTERVALOS PERCEPCION DE LA TERCERA DIMENCION APRECIACION DE TRAYECTORIAS RELACION ESPACIO-TIEMPO: APRECIACION DE VELOCIDADES, ADQUISICION DE LA NOCION DE AGRUPACION ???? invitar a los niños que caminen donde quieran o donde no haya nadien es decir en dispercion pronto con ejercicios adecuados los niños se habituaran a ejecutar el ejercicio sin tomarse de la mano