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Este Cmap, tiene información relacionada con: paradigma sociocultural, PARADIGMA SOCIOCULTURAL PAPEL DEL PROFESOR Induce, modela, clarifica, resume o hace preguntas, PARADIGMA SOCIOCULTURAL ENSEÑANZA Crear zonas de desarrollo próximo, PARADIGMA SOCIOCULTURAL PAPEL DE ALUMNO Apropia de experiencia sociohistórica de la humanidad, PARADIGMA SOCIOCULTURAL PAPEL DEL PROFESOR Facilitan adquisición sociocultural, Instrumentos básicos herramientas Permite que el sujeto transforme objetos, externos, PARADIGMA SOCIOCULTURAL PAPEL DEL PROFESOR Promueve procesos de apropiación de saberes, PARADIGMA SOCIOCULTURAL PAPEL DE ALUMNO Proceso regulado hasta ser autónomo y autorregulado, PARADIGMA SOCIOCULTURAL APRENDIZAJE • Procede al desarrollo, PARADIGMA SOCIOCULTURAL ESTRATEGIAS BASICOS, PARADIGMA SOCIOCULTURAL ESTRATEGIAS Promover observación, crítica, actuación y diálogo, PARADIGMA SOCIOCULTURAL APRENDIZAJE Interacción del individuo con mundo físico y personas que lo rodean, PARADIGMA SOCIOCULTURAL ESTRATEGIAS Tutelaje experto, PARADIGMA SOCIOCULTURAL ESTRATEGIAS SON, Instrumentos básicos signos Produce cambios en el sujeto que realiza la actividad, internos, PARADIGMA SOCIOCULTURAL EVALUACION Detectar nivel de desarrollo potencial que establezcan líneas de acción de la práctica educativa., PARADIGMA SOCIOCULTURAL ESTRATEGIAS Uso del discurso linguistico, PARADIGMA SOCIOCULTURAL ENSEÑANZA Enseñanza recíproca, PARADIGMA SOCIOCULTURAL APRENDIZAJE • Aprendizaje cooperativo, PARADIGMA SOCIOCULTURAL EVALUACION Se centra en estudiantes, PARADIGMA SOCIOCULTURAL ESTRATEGIAS Conducta de imitación