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Este Cmap, tiene información relacionada con: EL MUNDO DE LOS ESCOLARES, EL MUNDO DE LOS ESCOLARES. EL NIÑO Y EL ALUMNO. PROCESOS, EL MUNDO DE LOS ESCOLARES. LA DIVISIÓN DEL MUNDO DE LOS NIÑOS. ACCIÓN., LES INTRIGA LA FALTA DE APRECIACIÓN POR PARTE DEL DOCENTE. IGNORADOS. CASTIGOS., RECONOCIMIENTO. ÉL *NOS CONOCE. *IMPRESIÓN QUE EL VÉ A TRAVES DE ELLOS., EXPERIENCIA INFANTIL. CREADO DISTINCIÓN DE SEXO., *AUTORIDAD ESCOLAR. *DEMOCRACIA ENFANTIL. LLAMADAS CATEGORIAS ESCOLARES., EL MUNDO DE LOS ESCOLARES. EL MAESTRO, TODOPODEROSO. RECONOCIMIENTO., ESCUELA MAESTRO ¿ME CONOCERÁN?., RECONOCIMIENTO. ÉL PUEDE CLASIFICAR A LOS ALUMNOS COMO BUENOS O MALOS., EL MUNDO DE LOS ESCOLARES. INTEGRACIÓN. UNIDAD NORMATIVA., EL MUNDO DE LOS ESCOLARES. CLASIFICACIONES ESCOLARES. REGLA PERSONAL Y VIDA COLECTIVA., DE SER COMO LOS OTROS. COMO NIÑO SE SIENTE "INFERIOR" Y ADMIRA A LOS GRANDES. EL NIÑO NO HABLA... SI NO EL GRUPO., PROCESOS DE INDIVIDUALIZACIÓN ESCOLAR., LA MIRADA DEL OTRO PARA VALORARSE. DECEO DE SER COMO LOS OTROS. COMO NIÑO SE SIENTE "INFERIOR" Y ADMIRA A LOS GRANDES., UNIDAD NORMATIVA. ESCOLARES QUIEREN SER, LO QUE SE ESPERA DE ELLOS., EXPERIENCIA INFANTIL. CREADO POR EL SENTIDO DE LA VERGÜENZA, EXPERIENCIA INFANTIL. CREADO LA MIRADA DEL OTRO PARA VALORARSE., QUIEREN SER, LO QUE SE ESPERA DE ELLOS. REGLAS BUENO O MALO., PUEDE CLASIFICAR A LOS ALUMNOS COMO BUENOS O MALOS. ESTO HACE QUE LOS NIÑOS ACTUEN, PARA CAERLE BIEN., EL MUNDO DE LOS ESCOLARES. LA INJUSTICIA DEL MAESTRO. EL NIÑOS LO JUSGA COMO PARTE DEL GRUPO.