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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Objeto Propositores, Compartilhando objetos propositores ???? 1. O VESTIÁRIO NA ARTE: UM LIVRO-OBJETO/BRINQUEDO (CRIANÇAS PEQ.) 2. JOGO DA IMAGINAÇÃO (07 A 09 ANOS) 3. BARALHO ITINERANTE (07 AOS 21 ANOS) 4. JOGO DE DAMAS COM ARTE (EJA) 5. con-TATO-com-ARTE-com-TEMPO-rânea (FUNDAMENTAL II) 6. TERRITÓRIO CONTEMPORÂNEO EM JOGO (FUNDAMENTAL II E ENS. MÉDIO) 7. JOGO DA MULTISSENSORIALIDADE 8. ESPELHO, ESPELHO MEU! (18 A 21 ANOS) 9. DIALOGANDO COM EDWARD HAPPER (CURSO UNIVERSITÁRIO) 10. ARTUR BISPO DO ROSÁRIO E A RESSIGNIFICAÇÃO DE OBJETOS 11. OBJETOS PROPOSITORES: DO PICTÓRIO CONHECIDO PARA O TRIDIMENSIONAL ANIMADO 12. JOGO AFRO (ADOLESCENTES) 13. FICHÁRIO: CENTRO ANTIGO - ARTE CONTEMPORÂNEA - ARQUIVO SP, Huizinga ???? rompe com a lógica do cotidiano e cria a interação entre a realidade e a imaginação, espaço essencial de simbolização., Objeto Propositores: Mediação provocada segundo Mirian Celeste Martins, Lygia Clark ???? o mote para a produção de objetos propositores que podem servir de suporte,aberto e múltipllo, para o desafio de encontros significativos com a arte e a cultura., Jogo ???? rompe com a lógica do cotidiano e cria a interação entre a realidade e a imaginação, espaço essencial de simbolização., Fundamentação à atitude de Lygia Clark ???? Jogos de Mediação, Lygia Clark Ideia do Lúdico Fundamentação à atitude de Lygia Clark, Jogo ???? aos rituais, á cerimônia, ao ócio, à atividade em si mesma como fim único buscando o prazer., Mirian Celeste Martins ???? Jogo, obras ???? alunos do Curso de Pós Graduação Do IA / Unesp, alunos do Curso de Pós Graduação Do IA / Unesp optou ... pela importancia da atitude lúdica, do jogo e interatividade no contato com processos de criação, com a cultura e a arte, Lygia Clark 1970 Rejeitou o rótulo de artsta, exigindo ser chamada de "propositora"., Mirian Celeste Martins Partindo de obras, Huizinga ???? * características: ordem, tensão, movimento, ritmo mudança, solenidade, entusiasmo * está presente na vida adulta *compreende o jogo como traço essencial, definidor das sociedades humanas desde a história da humanidade. * O jogo é sempre uma atividade voluntária praticada nas horas de ócio, com orientações próprias, diferentes da atividade do dia-a-dia. * o jogo não é um tabuleiro, um conjunto de peças, artefatos coloridos, reluzentes ou qualquer outro acessório pretensamente divertido. * o jogo é uma função significante, tem função social, encerra um determinado sentido, Jogos de Mediação ???? Sâo mais do que jogos,pois desejam potencializar a experiência estética por meio de uma atitude lúdica., pela importancia da atitude lúdica, do jogo e interatividade no contato com processos de criação, com a cultura e a arte ... e encontrou em Lygia Clark, Vigotsky ???? * brincadeira, faz-de-conta = jogo = regras * primeira atitude humana é brincar * o prazer não deve ser considerado como característica definidora do jogo. * o brinquedo não é predominantemente da infância, embora um fator fundamental no desenvolvimento humano * o atriguto essencial do brinquedo é que uma regra torna-se um desejo. * as regras unem parceiros ainda que estranhos, a um mesmo propósito., * brincadeira, faz-de-conta = jogo = regras * primeira atitude humana é brincar * o prazer não deve ser considerado como característica definidora do jogo. * o brinquedo não é predominantemente da infância, embora um fator fundamental no desenvolvimento humano * o atriguto essencial do brinquedo é que uma regra torna-se um desejo. * as regras unem parceiros ainda que estranhos, a um mesmo propósito. ???? Jogo é espírito lúdico, rompe com a lógica do cotidiano e cria a interação entre a realidade e a imaginação, espaço essencial de simbolização. ???? Vigotsky, Fundamentação à atitude de Lygia Clark ???? A obra convida a uma experiência que vai além do observar, ela propõe, tornando o expectador também o autor da obra, pois a experiência pertence à ele. A experiência é a obra.