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Este Cmap, tiene información relacionada con: Fomento habitos lectores 2, Intercambios de material bibliográfico entre los niños y niñas. TERCER CICLO Actividad: Elaboración de un calendario y unas normas en cada clase que permitan establecer un sistema periódico para el intercambio de libros entre los alumnos con una ficha de seguimiento de los libros intercambiados, los alumnos participantes y las observaciones que sobre cada libro hacen los niños que lo han leído, Organización de expositores de libros en las aulas SEGUNDO CICLO Actividad: Creación y actualización de pequeños espacios y/o rincones dentro del aula donde exponer y presentar a los niños/as de la clase libros y actividades propuestos por el profesor así como actividades sugeridas para que puedan ser desarrollados en el aula., Taller de Libro de Aula, Ciclo y/o centro. SEGUNDO TERCER CICLO Actividad 1: Elaboración en el aula de trabajos y composiciones literarias por parte de los alumnos de acuerdo a pautas y modelos trabajados en clase. Actividad 3: Participación con trabajos de los alumnos en el periódico del centro “El Colegial” en su versión impresa y/o digital., Taller de Libro de Aula, Ciclo y/o centro. SEGUNDO CICLO Actividad 2: Selección y organización de los mejores trabajos que van elaborando los niños y niñas de clase para su edición digital y/o impresa o la participación en convocatorias y concursos, Actualización de las Programaciones Didácticas, de Aula y otros documentos de planificación curricular. SEGUNDO TERCER CICLO Actividad: Recoger en las sesiones del Equipo de Ciclo la revisión de los documentos de planificación curricular para incluir las actuaciones previstas con las que reforzar el fomento de la lectura en cada una de las áreas. Actividad: Realización de lecturas diarias dentro del tiempo establecido en las áreas previamente establecidas. Actividad: Elaboración de propuestas para elaborar el Plan de Acción de Competencias., Programas de fomento del hábito lector en las tareas de aula y/o ciclo OBJETIVOS Organización de expositores de libros en las aulas, Programas de fomento del hábito lector en las tareas de aula y/o ciclo OBJETIVOS Participación en certámenes y concursos literarios., Programas de fomento del hábito lector en las tareas de aula y/o ciclo OBJETIVOS Programación de presencias y/o encuentros literarios en el centro., Programación de presencias y/o encuentros literarios en el centro. SEGUNDO TERCER CICLO Actividad: Selección de libros de lecturas comunes para cada clase que permitan desarrollar sesiones de trabajo de animación a la lectura con la presencia de personas relacionadas con la edición y la creación de libros., Participación en certámenes y concursos literarios. SEGUNDO TERCER CICLO Actividad 1: Participación en alguna convocatoria relacionada con la composición de trabajos escritos o de lectura de las que habitualmente llegan al centro., Uso de las TIC, e Internet en particular, para desarrollar estrategias lectoras entre los niños. TERCER CICLO Actividad 1: Selección y utilización de software que estimule el desarrollo de la lectura comprensiva y la composición escrita Actividad 2: Elaboración y proyección de cuentos digitalizados, utilizando la PDI cuando sea conveniente, facilitando de este modo la utilización de estrategias de comprensión, creatividad, dramatización, síntesis, etc, Programas de fomento del hábito lector en las tareas de aula y/o ciclo OBJETIVOS Intercambios de material bibliográfico entre los niños y niñas., Programas de fomento del hábito lector en las tareas de aula y/o ciclo OBJETIVOS Uso de las TIC, e Internet en particular, para desarrollar estrategias lectoras entre los niños., Programas de fomento del hábito lector en las tareas de aula y/o ciclo OBJETIVOS Taller de Libro de Aula, Ciclo y/o centro., Participación en certámenes y concursos literarios. SEGUNDO CICLO Actividad 2: Organización de concursos y/certámenes en el centro relacionados con la composición de trabajos escritos o de lectura., Programas de fomento del hábito lector en las tareas de aula y/o ciclo OBJETIVOS Actualización de las Programaciones Didácticas, de Aula y otros documentos de planificación curricular.