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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP3_TIC811_AAP, Ress#1 Introduction au cours Plan de cours Guides d’utilisation (Moodle, Cmap, wiki) Calendrier T Instruments Guides Outils (Ex. : logiciel Cmap) Milieu : classe technologique répartie, Modèles de diffusion: Enseignement en ligne Classe technologique répartie Classe technologique ouverte R SA 180-205-MT Situations cliniques en médecine-chirurgie 1 75 heures, Ress#3 Lecture et recherche PowerPoint, Glossaire, Vidéos, Site Internet Références médiagraphiques, Ordinateurs, Forum (questions relatives à la compréhension du contenu) O Appropriation et consolidation du contenu., Ress#6 Présentation en classe Gabarit de présentation Ordinateurs O Présentation des schémas de concepts et retour sur l’étude de cas. Réflexion métacognitive sur la démarche de soins. Partage des ressources et stratégies d’apprentissage efficaces., SA 180-205-MT Situations cliniques en médecine-chirurgie 1 75 heures C UA#1 Interpréter une situation clinique en référant aux pathologies et aux problèmes relevant du domaine infirmier 45 heures, Ress#1 Introduction au cours Plan de cours Guides d’utilisation (Moodle, Cmap, wiki) Calendrier M Calendrier Page de texte, Ress#2 Schéma de concepts des connaissances antérieures Logiciel Cmap Consignes Document audiovisuel Schéma de concepts avec espaces libres à compléter (modèle) Ordinateurs Forum (questions sur l’utilisation du logiciel et partage des Cmap) M Page de texte Page Web Vidéo Forum, Ress#2 Schéma de concepts des connaissances antérieures Logiciel Cmap Consignes Document audiovisuel Schéma de concepts avec espaces libres à compléter (modèle) Ordinateurs Forum (questions sur l’utilisation du logiciel et partage des Cmap) O Réactiver les connaissances acquises., Ress#6 Présentation en classe Gabarit de présentation Ordinateurs T Instruments, Guides, Outils Moyens de communication Milieu : classe technologique répartie, Ress#4 Étude de cas Consignes, Document audiovisuel (guide d’utilisation du wiki), Ordinateurs Forum (questions sur l’utilisation du wiki et partage de ressources pour la réalisation de la tâche) P Document sous forme électronique (wiki), Ress#4 Étude de cas Consignes, Document audiovisuel (guide d’utilisation du wiki), Ordinateurs Forum (questions sur l’utilisation du wiki et partage de ressources pour la réalisation de la tâche) M Page texte Vidéo Forum Wiki, Ress#5 Schéma de concepts Exercice synthèse O Résumé des connaissances acquises. Production d’un aide-mémoire pour l’EFC et les stages., Ress#4 Étude de cas Consignes, Document audiovisuel (guide d’utilisation du wiki), Ordinateurs Forum (questions sur l’utilisation du wiki et partage de ressources pour la réalisation de la tâche) T Instruments, Guides, Outils Moyens de communication Services, Milieux, Ress#4 Étude de cas Consignes, Document audiovisuel (guide d’utilisation du wiki), Ordinateurs Forum (questions sur l’utilisation du wiki et partage de ressources pour la réalisation de la tâche) O Consolider les apprentissages. Contextualiser les connaissances. Apprentissage collaboratif. Évaluation formative., UA#1 Interpréter une situation clinique en référant aux pathologies et aux problèmes relevant du domaine infirmier 45 heures C OA#1 Décrire la pathologie Système métabolique et endocrinien 10 heures, Ress#3 Lecture et recherche PowerPoint, Glossaire, Vidéos, Site Internet Références médiagraphiques, Ordinateurs, Forum (questions relatives à la compréhension du contenu) T Instruments Outils Moyens de communication Services, Ress#1 Introduction au cours Plan de cours Guides d’utilisation (Moodle, Cmap, wiki) Calendrier I/P OA#1 Décrire la pathologie Système métabolique et endocrinien 10 heures, Ress#3 Lecture et recherche PowerPoint, Glossaire, Vidéos, Site Internet Références médiagraphiques, Ordinateurs, Forum (questions relatives à la compréhension du contenu) M Page de texte Page Web Vidéo Glossaire Forum, Ress#1 Introduction au cours Plan de cours Guides d’utilisation (Moodle, Cmap, wiki) Calendrier O Présentation des objectifs et des résultats attendus. Susciter l’intérêt et la motivation. Démonstration de l’utilisation des outils de la plateforme. Informer des tâches à réaliser et des dates importantes à retenir (calendrier)., Ress#6 Présentation en classe Gabarit de présentation Ordinateurs M Page texte Séance VIA