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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA_RESUMEN_PSICOLOGIA_PERSONALIDAD_2.1, DISCALCULIA ???? Consiste en la dificultad de resolver cálculos matemáticos., DISGRAFÍA ???? Problemas para escribir, pueden escribir lentamente, sus escritos pueden ser ilegibles, cometen muchos errores ortográficos debido a su incapacidad para vincular los sonidos a las letras., DISLEXIA ???? Es el problema más frecuente. Dificultad grave para leer y deletrear., TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE ???? ????, LIMITADO ???? La persona necesita apoyos intensos y relativamente constantes pero NO intermitentes. Probablemente para que los afectados se adapten a los cambios en el periodo escolar o a cambios al comienzo de la vida adulta., TRASTORNOS DE LA VOZ ???? Habla ronca, aspera, tono demasiado alto o bajo. Los niños con paladar hendido suelen presentarlo., DETERMINANTES ???? ????, TRASTORNOS FÍSICOS ???? ????, Comprenden la limitación del movimiento o su falta de control, debido a problemas musculares, óseos o en articulaciones ???? Parálisis cerebral, TRASTORNOS DEL LENGUAJE ???? ????, TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ VERBAL ???? Normalmente tartamudez caracterizada por habla espasmódica. Puede causar ansiedad que a menudo agrava el problema., GENÉTICOS ???? Síndrome de Down, TRASTORNOS SENSORIALES ???? ????, RETRASO MENTAL ???? ????, TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN ???? Problemas para pronunciar correctamente los sonidos., TRASTORNOS CONVULSIVOS ???? El más frecuente es la epilepsia, es un trastorno neurológico caracterizado por crisis sensoriomotrices recurrentes o convulsiones., TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ VERBAL ???? Normalmente tartamudez caracterizada por habla espasmódica. Puede causar ansiedad que a menudo agrava el problema., TRASTORNOS ORTOPÉDICOS ???? Comprenden la limitación del movimiento o su falta de control, debido a problemas musculares, óseos o en articulaciones, DIFICULTADES DE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS ???? ????, TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE (TEL) ???? Incluye problemas del desarrollo del lenguaje sin otras dificultades evidentes físicas, sensoriales o emocionales. Los niños que lo padecen presentan problemas para comprender y utilizar palabras en frases. Un indicador es el uso incorrecto de los tiempos verbales