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Este Cmap, tiene información relacionada con: CONTRERA, DIVERSIDAD SOCIOECONÓMICA DE LOS ALUMNOS cuyos resultados fueron EDUCACIÓN INEFICIENTE, EL ALUMNO POPULAR con BAJO RENDIMIENTO, EDUCACIÓN INTEGRAL en todas LAS ÁREAS, EDUCACIÓN INEFICIENTE produjo DESERCIÓN ESCOLAR, ESCOLARIZACIÓN BÁSICA dos problemas MASIFICACIÓN, MASIFICACIÓN generó MENOS CALIDAD EDUCATIVA, EQUILIBRIO DE PODER ENTRE GENERACIONES significa MODIFICACIÓN DE LA ASIMETRÍA, FALTA DE ADAPTACIÓN DEL SISTEMA produjo DESERCIÓN ESCOLAR, FORMACIÓN DE CIUDADANOS priorizar los CONOCIMIENTOS APLICABLES EN LA VIDA, CARRERA DE OBSTÁCULOS equivalente a FRACASO ESCOLAR, HOY es INCLUSIVA, CONDESCENDENCIA es decir crear ESCUELAS POBRES PARA POBRES, RAZÓN INSTRUMENTAL común en CLASES ALTAS, EDUCACIÓN INEFICIENTE produjo VIOLENCIA, ESTADO por medio de SUBSIDIOS, CONTRADICCIONES por ejemplo EL ALUMNO IMPOPULAR, VISIÓN NEGATIVA DE LA ADOLESCENCIA por causa de VIOLENCIA, PELIGROS son DEMAGOGISMO JUVENIL, BUENA ESCUELA PARA LOS JÓVENES fomentar la FORMACIÓN DE CIUDADANOS, SENTIDO DE LA ESCUELA se puede entender RAZÓN INSTRUMENTAL