captura y archivo de conocimiento y enseñanaza y aprendizaje Mapa conceptual se puede desarollar en el programa camp tools con lecturas, busquedas,proyectos, preparacion, presentacion provee programas educativos que integran todas las actividades anteriores conceptos enlazados construidos nuevo aprendizaje es una herramienta para representar un campo de conocimiento que presenta dificultad en creaciòn de enfoque pregunta estructura de preposiciones mapas explicativos su fundamento en Estratègias de evaluaciòn realizadas Novak que fueron ideas epistemològicas dedujeron que: conceptos son construidos conceptos y preposiciones contruyen conocimiento en los campos declaraciòn significariva se crea union de conceptos enlazados principios de aprendizaje basado en psicologìa cognitiva mostraron que: aprendizaje significativo es necesario desarrollo entendimiento conceptual se contruye conceptos y preposiciones previas que facilitan el nuevo aprendizaje desarrollo en final para evaluar en inicio para previo coocimiento para investigar estrategias de entrevistas que fueron ideas epistemològicas dedujeron que: conceptos son construidos conceptos y preposiciones contruyen conocimiento en los campos declaraciòn significariva se crea union de conceptos enlazados principios de aprendizaje basado en psicologìa cognitiva mostraron que: aprendizaje significativo es necesario desarrollo entendimiento conceptual se contruye conceptos y preposiciones previas que facilitan el nuevo aprendizaje estructuras jerargìcas en donde prengunta es importante porque da paso a hacer preguntas a los estudiantes se hace durante construciòn del mapa las preguntas son pedagògicas que refieren tres momentos reflexionan en: definiciòn del contexto pregunta enfoque propòsito de construcciòn la experiancia de entrevista esta es necesaria ejercitarla para mejorar enseñanaza y aprendizaje planeada asi comienza identificando preguntas crean proceso interactico el profesor sondea estructura cognitiva que ayuda en habilidades como construcciòn de preguntas y entrevistas de mapas la pregunta enfoque que lleva: enriqueser especificar el problema las colaboracioòn entre estudiantes que son comentarios cortos y preguntas que los camp tools tiene capacidad de ejercer este proceso sobre mapas conceptuales las llamo Novak que fueron ideas epistemològicas dedujeron que: conceptos son construidos conceptos y preposiciones contruyen conocimiento en los campos declaraciòn significariva se crea union de conceptos enlazados principios de aprendizaje basado en psicologìa cognitiva mostraron que: aprendizaje significativo es necesario desarrollo entendimiento conceptual se contruye conceptos y preposiciones previas que facilitan el nuevo aprendizaje que es campo de conocimiento que presenta dificultad en creaciòn de enfoque pregunta estructura de preposiciones mapas explicativos su fundamento en Estratègias de evaluaciòn realizadas Novak que fueron ideas epistemològicas dedujeron que: conceptos son construidos conceptos y preposiciones contruyen conocimiento en los campos declaraciòn significariva se crea union de conceptos enlazados principios de aprendizaje basado en psicologìa cognitiva mostraron que: aprendizaje significativo es necesario desarrollo entendimiento conceptual se contruye conceptos y preposiciones previas que facilitan el nuevo aprendizaje herramienta con la que Novak propone moverse ambiente de aprendizaje permite que aprenda estudiante evolucion del mapa utilizandolo la unidad en inicio para previo coocimiento pensamiento dinamico se promueve por: pregunta de enfoque dinàmico genera un mapa dinàmico crea dinàmicos mapa ciclico uso de cuantificadores en el concepto raiz generan conjunto de preposiciones mas dinàmicos un ambiente de aprendizaje permite que aprenda estudiante evolucion del mapa utilizandolo la unidad en inicio para previo coocimiento ¿CUALES SON LOS FUNDAMENTOS PARA EL USO EFECTIVO DE LOS MAPAS CONCEPTUALES?