WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: Auditiva, ENTORN EDUCATIU ofereix PRÉSTEC MATERIAL, 1r DETECCIÓ cal que hi hagi una COORDINACIÓ, NETEJA SO en conseqüència s'amplia la DISTÀNCIA AUDITIVA CRÍTICA, AJUSTAMENT AUDIÒFON depenen de la PÈRDUA AUDITIVA, D'ADAPTACIÓ que són 4. ACCEPTACIÓ, AUDIÒFONS hi intervé AUDIOPROTECISTA, OTOMISSIÓ ACÚSTICA analitzen la O.INTERNA, SUBJECTIVES són AUDIOMETRIA TONAL, EAP se'l deriva al CREDA, AUDIÒFONS té PARTS, AUDIÒFONS són PERSONALITZATS, DELIMITACIÓ mesurada en DECIBELS (dB), OÏDA SENSE HIPOACÚSIA senten SONS DE < 20 dB, LLENGUATGE ORAL potenciat per DETECCIÓ PRIMERENCA (SCREENING UNIVERSAL NEONATAL), ESCOLA es deriva a l' EAP, AUDIÒFONS requereixen PILA, LOCALITZACIÓ LESIÓ poden ser TRANSMISSIVA, D'ADAPTACIÓ que són 5. ACCIÓ CONSTRUCTIVA, ACTIVITATS QUE PODEN DIFICULTAR LA COMPRENSIÓ ajudant-se d' ESTRATÈGIES COMPENSATÒRIES, MOMENT D'APARICIÓ poden ser POSTLOCUTIVA