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Este Cmap, tiene información relacionada con: Diferencias entre mapa conceptual y mapa mental Rita Rojas H, Mapa conceptual (M.c) se caracteriza por la teoría cognitiva y educativa que lo sustenta. la complejidad de los procesos cognitivos y de aprendizaje que supone su elaboración., Mapa conceptual (M.c) se lee del concepto de mayor jerarquía, determinado por las ligas que unen los conceptos., palabras o frases de enlace que determinan la cualidad de la relación entre conceptos, determinan el proceso de lectura del mapa, crean una secuencia de lectura del tipo concepto-palabra enlace-concepto produciendo un enlace proposición, determina la jerarquía conceptual, proporciona una relación precisa entre conceptos, hacen explicitos los conceptos que son parte o derivados de un concepto de mayor jerarquía., Mapa conceptual (M.c) herramienta CmapTools, conceptos que son representaciones mentales que permiten reconocer y/o clasificar eventos y objetos. jerarquización depende del contexto/tema del mapa y del dominio de conocimiento., Mapa conceptual (M.c) se compone de ligas o conectores, Mapa conceptual (M.c) útil De manera general: el aprendizaje de teorías científicas, diseño de entrevistas clínicas, análisis de datos de entrevistas, la enseñanza y comunicación de conocimientos científicos,investigación psicológica y educativa, la enseñanza,el aprendizaje y evaluación de estos,ordenar y representar conocimientos y teorías,negociar y construir significados, favorece el aprendizaje significativo. Como estrategia de enseñanza: esquema general de un tema a desarrollar, herramienta de diágnostico, evaluar cambios de estructuras cognitivas, propicia la participación y dinámica grupal, negociar significados entre guía-estudiante o entre estudiante- estudiante, organizador previo y para la exposición en clase. Como estrategia de aprendizaje: ayuda a pensar y a entender las estructuras proposicionales de una teoría o conocimiento científico, método de estudio., Mapa conceptual (M.c) se contruye a partir de ordenar conceptos desde el más incluyente hasta el menos incluyente. revisar lista y añadir más conceptos si es necesario. comenzar construcción M.c colocando los conceptos más inclusivos/generales en la parte superior. seleccionar y colocar 1-4 subconceptos debajo del concepto general. unir conceptos mediante líneas., Mapa conceptual (M.c) es una red de conceptos ordenados jerárquicamente, segun el dominio de conocimiento. es una estructura proposicional., Organizadores gráficos de la información y el Mapa conceptual (M.c), Organizadores gráficos de la información son el Mapas mentales, Mapa conceptual (M.c) inventado por D. Novack en 1972 desde la teoría del aprendizaje significativo de Ausbel., Mapas mentales estructura Imágen/dibujo central. Ramas principales. Imagenes/dibujos principales. Ramas secundarias. imagenes/dibujos secundarios., Organizadores gráficos de la información diferencias En el centro curvas o ramas palabras sistematizadas pensamientos, Mapas mentales funciones Aclarar ideas. Agrupar gran cantidad de información en esquema sencillo. Ahorrar tiempo. Aprobar examenes. Ayudar a aprender, organizar y almacenar información. Concentración. Consulta, lectura y recordatorio (datos y eventos). Comunicar. Emprender proyectos Elaborar presentaciones e informes. Estimula el cerebro. Estudiar más rapido y eficientemente. Generador de ideas. Organizar eventos y pensamientos. Orientación. Persuadir y negociar. Planificar vida familiar. Potenciar la memoria, creatividad y concentración. Recordar mejor. Resumir libro. Tomar decisiones y solucionar problemas. Visión globalde las cosas., Mapas mentales son Método de análisis que organiza con facilidad los pensamientos y utiliza al máximo las capacidades mentales. Gestiona/administra el flujo de información entre el cerebro y el exterior. Sistema de recuperación de datos., ligas o conectores que unen y define cualitativamente la relación entre conceptos., Mapas mentales elementos Imagenes/dibujos Curvas o ramas Colores Símbolos Palabras clave, Mapa conceptual (M.c) formulado a partir de textos, CmapTools ventajas Distribución gratuita uso educativo. Uso fácil por distintas funciones útiles en educación e investigación. elaborar m.c. a distancia de modo sincrónico y asicrónico. Acerca a estudiantes y guías al uso de m.c. transformar practicas de enseñanza. diversificar dinámicas de trabajo grupal e individuales.