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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Refletindo sobre objetos de aprendizagem, Padrões Foram desenvolvidos padrões técnicos para apoiar a ampla disseminação dos objetos de aprendizagem. Padrões Material digital Entidade, digital ou não digital, que pode ser usada, reusada ou referenciada durante o ensino com suporte tecnológico. Um número ilimitado de pessoas pode acessá-lo e usá-lo ao mesmo tempo., Taxonomia O propósito da taxonomia é diferenciar tipos possíveis de objetos de aprendizagem disponíveis para uso em projetos instrucionais. Taxonomia Combinação/recombinação A combinação é o embasamento em metas educacionais sequenciadas, que definem o uso bem sucedido de objetos de aprendizagem, possibilitando a recombinação em outros contextos., Combinação/recombinação A combinação é o embasamento em metas educacionais sequenciadas, que definem o uso bem sucedido de objetos de aprendizagem, possibilitando a recombinação em outros contextos. Combinação Recombimação Átomo A simbologia do átomo questiona qual o grau de granulidade adequado aos objetos de aprendizagem. Das minúsculas partículas que constroem o projeto instrucional, à probabilidade de rejeição de estruturas diferentes dificultando a aprendizagem. Átomos só podem ser agregados em algumas estruturas., Combinação/recombinação A combinação é o embasamento em metas educacionais sequenciadas, que definem o uso bem sucedido de objetos de aprendizagem, possibilitando a recombinação em outros contextos. Combinação/recombinação Reutilização A reutilização é o centro da noção de objeto de aprendizagem. Atividades, facilitadas pela propriedade de reutilização, em pequenos componentes instrucionais que podem ser reusados várias vezes em contextos diferentes., Átomo A simbologia do átomo questiona qual o grau de granulidade adequado aos objetos de aprendizagem. Das minúsculas partículas que constroem o projeto instrucional, à probabilidade de rejeição de estruturas diferentes dificultando a aprendizagem. Átomos só podem ser agregados em algumas estruturas. Taxonomia Taxonomia O propósito da taxonomia é diferenciar tipos possíveis de objetos de aprendizagem disponíveis para uso em projetos instrucionais., Objeto de Aprendizagem Material digital Material digital Entidade, digital ou não digital, que pode ser usada, reusada ou referenciada durante o ensino com suporte tecnológico. Um número ilimitado de pessoas pode acessá-lo e usá-lo ao mesmo tempo., Átomo A simbologia do átomo questiona qual o grau de granulidade adequado aos objetos de aprendizagem. Das minúsculas partículas que constroem o projeto instrucional, à probabilidade de rejeição de estruturas diferentes dificultando a aprendizagem. Átomos só podem ser agregados em algumas estruturas. Átomo Lego A comparação da construção combinando as peças do Lego, não condiz à combinação instrucional que origina os objetos de aprendizagem., Objeto de Aprendizagem Lego Lego A comparação da construção combinando as peças do Lego, não condiz à combinação instrucional que origina os objetos de aprendizagem., Objeto de Aprendizagem Aprendizagem Aprendizagem Para promover a aprendizagem, uso da tecnologia deveria ser guiado pelos princípios instrucionais., Reutilização A reutilização é o centro da noção de objeto de aprendizagem. Atividades, facilitadas pela propriedade de reutilização, em pequenos componentes instrucionais que podem ser reusados várias vezes em contextos diferentes. Reutilização Material digital Entidade, digital ou não digital, que pode ser usada, reusada ou referenciada durante o ensino com suporte tecnológico. Um número ilimitado de pessoas pode acessá-lo e usá-lo ao mesmo tempo.