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Este Cmap, tiene información relacionada con: Submapa3_Entornos de aprendizaje ricos en tecnología y centrados en el estudiante (SCenTRLE), Entornos de aprendizaje ricos en tecnología y centrados en el estudiante (SCenTRLE) Diseñado para Hacer operativo el enfoque constructivista, Social La educación debería Resaltar capacidades del aprendiz, Basado en problemas Resaltando aspectos clave Busca convertir a los estudiantes, Centrado en el estudiante Resaltando aspectos clave Busca convertir a los estudiantes, Pedagógico Modelo SCenTRLE basado en aprendizajes Centrado en el estudiante, Social La educación debería Promover estrategias metacognitivas, El significado es Independiente del entendimiento individual, Entornos de aprendizaje ricos en tecnología y centrados en el estudiante (SCenTRLE) Diseñado para Resaltar aprendizaje y rendimiento de estudiantes, Pedagógico Modelo SCenTRLE basado en aprendizajes Valoración del rendimiento, Hacer operativo el enfoque constructivista Retomando los siguientes fundamentos Psicológico, Promover estrategias metacognitivas y Habilidades autorregulables, El significado se da En un contexto social, El modelo SCenTRLE recae En este campo, Los individuos crean significado basados en comprensión e interpretación de la realidad, Valoración del rendimiento Resaltando aspectos clave Busca convertir a los estudiantes, Pedagógico Modelo SCenTRLE basado en aprendizajes Basado en problemas, Pragmatismo Sugiere que La mente, Epistemológico Explicar cómo la mente adquiere conocimientos Epistemología objetivista, La realidad es externa, Resaltar aprendizaje y rendimiento de estudiantes Retomando los siguientes fundamentos Epistemológico