WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa fonamentació projecte, Principis d'Aprenentatge Significatiu buscant aprenentatge Constructiu (Adaptació de noves idees i formes de treballar en l'elaboració de l'organigrama), PROBLEMA SIGNIFICATIU segons Jonassen com Problema de Disseny, CONSTRUCTIVISME possibilita Desenvolupament d'estratègies de pensament, Problema de Disseny de característiques Situat en el context del centre, CONSTRUCTIVISME possibilita Canvi conceptual, CONSTRUCTIVISME possibilita Promoció creativitat, activitat i reflexió de l'aprenent, Disminució d'hores de preparació de les coordinadores pedagògiques sumat a la Dedicació excessiva d'hores per part de la coordinació pedagògica, Ús de les TIC passos a seguir Sessió 2: Presentació programa Microsoft Excel, Ús de les TIC passos a seguir Sessió 3: Realització organigrama educatiu mitjançant el programa Microsoft Excel, Ús de les TIC possibilita Promoció creativitat, activitat i reflexió de l'aprenent, Principis d'Aprenentatge Significatiu basat CONSTRUCTIVISME, Ús de les TIC possibilita Desenvolupament d'estratègies de pensament, Principis d'Aprenentatge Significatiu buscant aprenentatge Contextualitzat (Problema real que forma part de les funcions del lloc de treball de l’aprenent), Problema de Disseny de característiques Força complex, Problema de Disseny de característiques Mal estructurat, Solució del problema passos a seguir Sessió 2: Presentació programa Microsoft Excel, ORGANIGRAMA ESCOLAR repercutint Disminució d'hores de preparació de les coordinadores pedagògiques, Solució del problema mitjançant Ús de les TIC, Esboç en paper ???? sumatori d'hores per educadora de manera manual (buidatge mensual), sumatori d'hores per educadora de manera manual (buidatge mensual) constitueix PROBLEMA SIGNIFICATIU
