WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA aCTIVITAT 4, pla de treball serà Avaluat, TIC Com lectura eficaç, pla de treball centrat en competències i continguts específics, TIC Com pissarra digital, ACTIVITATS que pretenen major fluïdesa lectora, pla de treball utilitzant TIC, Aprenentatge significatiu d'Ausubel basat en CONSTRUCTIVISME, PROBLEMA SIGNIFICATIU Basat en Aprenentatge significatiu d'Ausubel, ACTIVITATS que pretenen major control i coneixement recursos TIC, TIC mitjançant ACTIVITATS, PROBLEMA SIGNIFICATIU segons Jonassen estructurat, Alumne de 3r de primària es planteja Com puc ser una lectora experta?, Context no formal amb implicació de Alumne de 3r de primària, Com puc ser una lectora experta? és un PROBLEMA SIGNIFICATIU, Avaluació inical Avaluaciço sumativa indicarà si hi hagut Aprenentatge significatiu d'Ausubel, Avaluat mitjançant Avaluació inical Avaluaciço sumativa, ACTIVITATS que pretenen comprensió per via lèxica, Context no formal amb implicació de mestre de reforç escolar, TIC Com entrene't per llegir, PROBLEMA SIGNIFICATIU requereix un pla de treball