WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: activitat4projecte final, recursos i mitjans empreats possibiliten TIC, PROBLEMA: COM ORGANITZAR I CREAR EL MEU RECEPTARI? (El receptari de l'àvia Ana) fonamentat JANASSEN, actitudinal saber ser - interès, participació, motivació i implicació, actitud crítica i reflexiva davant el procés d’E-A, SITUACIONS MEDIADORES DE L'APRENENTAGE han de comprendre APLICACIÓ, TIC intevenen SITUACIONS MEDIADORES DE L'APRENENTAGE, CONÈIXER I FER ÚS D'EINES TIC, PRENENT CONCIÈNCIA DE LES POSSIBILITAS QUE OFEREIXEN, PER DISSENYAR UN REULL DE RECEPTES DE CUINA genera nous models mentals, JANASSEN RESOLUCIÓ PROBLEMA estructurat, APRENENENTATGE SIGNIFICATIU caracteritzat per ser reflexiu, APRENENENTATGE SIGNIFICATIU caracteritzat per ser constructiu, PROBLEMA: COM ORGANITZAR I CREAR EL MEU RECEPTARI? (El receptari de l'àvia Ana) ???? recursos i mitjans empreats, - Tractament de la informació - Competència digital - Ús de l’ordinador i de les seves eines. - Utilització dels recursos TIC. - Recerca a Internet. - Ús de la càmera digital i inserir imatges ???? TIC, seqüenciació activitats distribuides en Dues sessions per setmana durant tres setmanes, nous models mentals esdevé CANVI CONCEPTUAL, conceptuals saber (coneixements) la creació, l’organització, l’estructuració i el disseny, mitjançant l’ús i el domini de les eines i els recursos TIC., complex PRESA DE DECISIONS PRESA DE DECISIONS, PROBLEMA: COM ORGANITZAR I CREAR EL MEU RECEPTARI? (El receptari de l'àvia Ana) competències específiques - Tractament de la informació - Competència digital - Ús de l’ordinador i de les seves eines. - Utilització dels recursos TIC. - Recerca a Internet. - Ús de la càmera digital i inserir imatges, PROBLEMA: COM ORGANITZAR I CREAR EL MEU RECEPTARI? (El receptari de l'àvia Ana) parteix PROBLEMA SIGNIFICATIU, SITUACIONS MEDIADORES DE L'APRENENTAGE han de comprendre ANÀLISI, PROBLEMA SIGNIFICATIU àmbit educaió no formal, contextualitzat PRESA DE DECISIONS PRESA DE DECISIONS