WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa fonamentació projecte final, Model d'intervenció Col·laboratiu basat CONSTRUCTIVISME, PROBLEMA SIGNIFICATIU segons Jonassen com Problema de Disseny, Principis d'Aprenentatge Significatiu buscant aprenentatge Constructiu (Adaptació de noves idees i formes de treballar en l'elaboració de l'organigrama), CONSTRUCTIVISME possibilitant Desenvolupament d'estratègies de pensament, CONSTRUCTIVISME possibilitant Canvi conceptual, Problema de Disseny de característiques Situat en el context del centre, Identificació del PROBLEMA, Disminució d'hores de preparació de les coordinadores pedagògiques sumat a la Dedicació excessiva d'hores per part de la coordinació pedagògica, CONSTRUCTIVISME possibilitant Promoció autonomia, creativitat, activitat i reflexió de l'aprenent, Model d'intervenció Col·laboratiu mitjançant Interpretació, Ús de les TIC passos a seguir Sessió 3: Realització organigrama educatiu mitjançant el programa Microsoft Excel, Ús de les TIC passos a seguir Sessió 2: Presentació programa Microsoft Excel, Ús de les TIC possibilitant Promoció autonomia, creativitat, activitat i reflexió de l'aprenent, Principis d'Aprenentatge Significatiu basat CONSTRUCTIVISME, INTERVENCIÓ PREVENTIVA busca Potenciar els propis recursos i mecanismes del centre, Solució del PROBLEMA, Psicopedagog/a ???? INTERVENCIÓ PREVENTIVA, Problema de Disseny de característiques Mal estructurat, Problema de Disseny de característiques Força complex, Principis d'Aprenentatge Significatiu buscant aprenentatge Contextualitzat (Problema real que forma part de les funcions del lloc de treball de l’aprenent)
