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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Déroulement de la formation, RESS#3 Test sur les éléments contextuels (sociohistorique et biographique) (test Moodle : mots entrecroisés) P Activités d'enseignement et d'apprentissage (en présence, cours 7): méthodologie de l'introduction, RESS#4 Les ruptures temporelles (vidéo en ligne et guide littéraire) P RESS#5 Test Moodle sur ces éléments théoriques, appliqué à la nouvelle Le Chat noir, Devoir entre les cours 3 et 4 R RESS#1 La structure narrative (présentation Powerpoint en ligne et guide littéraire), RESS#3 La vitesse de narration (guide littéraire) P Activités d'enseignement et d'apprentissage (en présence, cours 4, 5 et 6): Retour sur les éléments découverts en devoir pour enseigner les rudiments de l'étude de texte (OA#5), RESS#2 Les fonctions et les relations des personnages (guide littéraire) P RESS#5 Test Moodle sur ces éléments théoriques, appliqué à la nouvelle Le Chat noir, RESS#2 Biographie d'Edgar Allan Poe (articles et vidéos en ligne, sondage Moodle) P RESS#3 Test sur les éléments contextuels (sociohistorique et biographique) (test Moodle : mots entrecroisés), Devoir entre les cours 6 et 7 R RESS#2 Biographie d'Edgar Allan Poe (articles et vidéos en ligne, sondage Moodle), Devoir entre les cours 3 et 4 R RESS#5 Test Moodle sur ces éléments théoriques, appliqué à la nouvelle Le Chat noir, Activités d'enseignement et d'apprentissage (en présence, cours 7): méthodologie de l'introduction I/P OA#4 Mettre en contexte un texte littéraire, Devoir entre les cours 7 et 8 R RESS#6 Échos contemporains de l'oeuvre de Poe (Page Moodle), RESS#1 Les États-Unis et l'Europe à l'époque d'Edgar Allan Poe (articles et vidéos en ligne, sondage Moodle) P RESS#3 Test sur les éléments contextuels (sociohistorique et biographique) (test Moodle : mots entrecroisés), RESS#2 Les fonctions et les relations des personnages (guide littéraire) I/P OA#3 Comprendre la structure d'un texte littéraire, Activité d'enseignement (en présence, cours 8) : méthodologie de la conclusion I/P OA#4 Mettre en contexte un texte littéraire, RESS#1 La structure narrative (présentation Powerpoint en ligne et guide littéraire) P RESS#5 Test Moodle sur ces éléments théoriques, appliqué à la nouvelle Le Chat noir, RESS#3 La vitesse de narration (guide littéraire) P RESS#5 Test Moodle sur ces éléments théoriques, appliqué à la nouvelle Le Chat noir, Devoir entre les cours 8 et 10 R RESS#4 Les genres littéraires explorés par Edgar Allan Poe (articles en format PDF, recueil de nouvelles de Poe et sondage Moodle), RESS#1 Les États-Unis et l'Europe à l'époque d'Edgar Allan Poe (articles et vidéos en ligne, sondage Moodle) I/P OA#4 Mettre en contexte un texte littéraire, RESS#5 Test Moodle sur ces éléments théoriques, appliqué à la nouvelle Le Chat noir P Activités d'enseignement et d'apprentissage (en présence, cours 4, 5 et 6): Retour sur les éléments découverts en devoir pour enseigner les rudiments de l'étude de texte (OA#5), RESS#5 Test sur les genres littéraires présents dans le recueil (test Moodle : appariement) I/P OA#4 Mettre en contexte un texte littéraire, Activité d'enseignement (en présence, cours 3): Présentation des éléments théoriques de l'OA#3 à partir d'un exemple simple I/P OA#3 Comprendre la structure d'un texte littéraire