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Este Cmap, tiene información relacionada con: Evaluación de la creatividad, Proponen invertir creatividad Mediante seis recursos; Inteligencia, De la creatividad individual para ser evaluada 2 Fluidez, Cómo potenciar la creatividad según Shallcrogs (1981) Nos da tres formas; Evitar el escrutinio, Proponen invertir creatividad Mediante seis recursos; Motivación, Se define como; Habilidad importante a desarrollar en todos los estudiantes. Se mejora el desarrollo; Cultural, Aplicación de conocimientos y habilidades de manera de lograr una meta valiosa . Seltzer y Bentley (1999). también como; Capacidad que poseemos todos los seres humanos. Inspiración, Originalidad, Genialidad, etc., Se define como; Habilidad importante a desarrollar en todos los estudiantes. Se mejora el desarrollo; Social, Se define como; Habilidad importante a desarrollar en todos los estudiantes. Se mejora el desarrollo; Personal, Cómo potenciar la creatividad según Shallcrogs (1981) Nos da tres formas; Prporcionar un clima emocional en el aula., De la creatividad individual para ser evaluada 3 Flexibilidad, EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD En el contexto escolar; Cómo potenciar la creatividad según Shallcrogs (1981), Torrance (1974) Describió cuatro componentes De la creatividad individual para ser evaluada, Proponen invertir creatividad Mediante seis recursos; Personalidad, Proponen invertir creatividad Mediante seis recursos; Conocimiento, EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD Evaluación de la creatividad Torrance (1974), Según Eisner (1966). Nos advierte, Que no todos nuestros estudiantes serán creativos de la misma manera., Proponen invertir creatividad Mediante seis recursos; Contexto ambiental, EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD Evaluación de la creatividad Según Eisner (1966)., De la creatividad individual para ser evaluada 4 Elaboración, Se define como; Habilidad importante a desarrollar en todos los estudiantes. Se mejora el desarrollo; Económico