Aquí teniu el vídeo del Concert de Nadal que vam fer el dia 21 de desembre a l’Ateneu de Cerdanyola. Aquest any es deia “Música, Cinema i Nadal” i es basava en dos parts: la primera, centrada en bandes sonores de pel·lícules i la segona, en Nadales. Van participar els alumnes de 1r i 3r curs d’ESO (més quatre alumnes de 4t) oferint balls, cantant cançons i tocant la flauta.
Gràcies a tots els que us heu esforçat i heu treballat de valent !!
Per entendre la importància i relació entre la música i les emocions, cal primer saber el concepte d’emoció i el seu origen, les intel·ligència múltiples. Aquí teniu un vídeo on les explica de manera clara i divertida:
Un cop vist el vídeo, s’explicarà la diferència entre emoció i sentiment i la classificació de les emocions (segons Bisquerra):
• Emocions negatives: són desagradables i s’experimenten quan es bloqueja una fita i davant d’una amenaça o una pèrdua (ira, por, ansietat, tristesa, vergonya, aversió…).
• Emocions positives: són agradables i s’experimenten quan s’aconsegueix una fita (alegria, humor, amor, felicitat…).
• Emocions ambigües: no són ni positives ni negatives, depenen de la circumstància (sorpresa, esperança, compassió…).
• Emocions estètiques: són les produïdes per manifestacions artístiques.
A partir d’aquí, el següent vídeo mostra les 6 emocions bàsiques:
Després d’estar més informats sobre el tema, observeu el Popplet que mostra les relacions entre la música i aquestes emocions bàsiques.
Una altra activitat que haureu de fer, serà amb l’eina Padlet. En aquest cas haureu d’ordenar i relacionar diferents estils musicals amb emocions i imatges representatives.
Per acabar, haureu de fer un treball d’auto-reflexió de les vostres emocions, i vincular-les amb la música que escolteu.
La pauta és: “Quan em sento……………………… (emoció), escolto ………………………….(cançó)”.
El treball el podeu fer amb l’eina que volgueu, però recordeu que ha d’incloure text i audio/vídeo (PowerPoint, thinglink, padlet, popplet, etc…).
Martamusika 